本文關(guān)鍵詞：具身情緒STROOP效應(yīng)的畢生發(fā)展特點(diǎn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：情緒是個(gè)體對(duì)客觀事物產(chǎn)生的一種態(tài)度體驗(yàn)以及相應(yīng)行為表現(xiàn),它主要由三種成分構(gòu)成,個(gè)體的主觀感受、情緒產(chǎn)生的生理喚醒和生理反應(yīng)以及外部表現(xiàn),即我們所說(shuō)的表情。早期的心理學(xué)家認(rèn)為情緒是對(duì)身體變化的直覺(jué)。現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)科的研究提出了一種新的觀點(diǎn)--具身觀,強(qiáng)調(diào)個(gè)體身體的反應(yīng)對(duì)認(rèn)知的影響,具身的觀點(diǎn)為研究情緒提供了新的視角。很多研究發(fā)現(xiàn),情緒信息的加工過(guò)程同樣也存在具身的特點(diǎn),提出具身情緒的概念。具身情緒的觀點(diǎn)認(rèn)為:情緒的表達(dá)、感知、加工、理解等過(guò)程與個(gè)體的身體有密切的關(guān)系。個(gè)體親身經(jīng)歷、感知或者重新提取的某種情緒信息在心理加工過(guò)程上會(huì)有很大的重合。具身情緒可以從兩方面理解,首先,具身緒強(qiáng)調(diào)情緒是以身體反應(yīng)為先的。其次,具身情緒是利用個(gè)體先前存儲(chǔ)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),在多個(gè)系統(tǒng)內(nèi)同時(shí)對(duì)發(fā)生的情緒信息進(jìn)行評(píng)價(jià),是身體系統(tǒng)與情緒信息協(xié)同作用的結(jié)果。以往情緒研究多使用情緒誘發(fā)技術(shù)或者創(chuàng)建引發(fā)情緒的情境作為情緒刺激。具身情緒的提出,拓寬了情緒研究的方法,通過(guò)對(duì)被試面部表情以及肢體動(dòng)作的控制來(lái)研究情緒。研究者們通過(guò)諸多實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),情緒的具身性不僅表現(xiàn)在情緒體驗(yàn)、情緒知覺(jué)等方面,也表現(xiàn)在與情緒有關(guān)的語(yǔ)言理解、回憶等高級(jí)思維過(guò)程中。同時(shí),情緒具身化現(xiàn)象也得到認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域?qū)嵶C研究的佐證。情緒Stroop效應(yīng)是指向被試呈現(xiàn)不同顏色的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)含有情緒信息,并讓被試對(duì)呈現(xiàn)的詞語(yǔ)的顏色而非詞義做出迅速、準(zhǔn)確的反應(yīng),結(jié)果表明,被試對(duì)情緒詞語(yǔ)命名的反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)比中性詞語(yǔ)的反應(yīng)時(shí)更長(zhǎng)。本研究借鑒情緒stroop效應(yīng)研究中的方法與范式,探討具身情緒stroop效應(yīng),考察具身情緒對(duì)認(rèn)知任務(wù)的干擾效應(yīng)。已有研究中很少探討具身情緒對(duì)于認(rèn)知影響的年齡發(fā)展差異。研究隨機(jī)選取兒童、青年和老年三個(gè)年齡段的正常個(gè)體作為研究對(duì)象,對(duì)被試的面部表情進(jìn)行操控,使之呈現(xiàn)微笑、皺眉和無(wú)表情三種狀態(tài),以產(chǎn)生具身情緒,探討不同年齡段的被試在不同具身情緒狀態(tài)下對(duì)情緒Stroop任務(wù)的影響。結(jié)果顯示:(1)不同的面部表情操作對(duì)被試顏色判斷的反應(yīng)時(shí)有顯著地影響,也就是說(shuō),在具身?xiàng)l件下,具身情緒的產(chǎn)生會(huì)對(duì)信息加工產(chǎn)生影響。(2)不同年齡段的被試都會(huì)產(chǎn)生具身情緒Stroop效應(yīng),但其表現(xiàn)形式有所不同。同時(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),具身情緒Stroop效應(yīng)減弱,直到成年階段,此后具身情緒Stroop效應(yīng)隨年齡增長(zhǎng)而在增強(qiáng)。(3)具身情緒和情緒圖片效價(jià)一致時(shí)比效價(jià)相反時(shí),對(duì)被試顏色判斷任務(wù)產(chǎn)生的干擾量更小。(4)積極情緒和消極情緒都會(huì)對(duì)被試完成任務(wù)的反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生干擾作用,消極情緒對(duì)被試的干擾量更大,延遲了被試的反應(yīng)時(shí)。
【關(guān)鍵詞】：具身情緒 情緒Stroop效應(yīng) 發(fā)展特點(diǎn) 情緒效價(jià)
【學(xué)位授予單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B842.6
【目錄】：

• 摘要3-5
• abstract5-9
• 1 文獻(xiàn)綜述9-19
• 1.1 情緒及具身情緒的概念及理論研究9-14
• 1.1.1 情緒及其研究范式9
• 1.1.2 情緒的理論和學(xué)說(shuō)9-10
• 1.1.3 具身觀的提出10-11
• 1.1.4 具身情緒11-12
• 1.1.5 具身情緒的實(shí)證研究12-14
• 1.2 Stroop效應(yīng)的相關(guān)研究14-16
• 1.2.1 Stroop效應(yīng)14
• 1.2.2 情緒Stroop效應(yīng)14-16
• 1.3 情緒發(fā)展特點(diǎn)16-19
• 1.3.1 情緒發(fā)展理論16-17
• 1.3.2 情緒年齡特征17-19
• 2 問(wèn)題提出及研究假設(shè)19-22
• 2.1 問(wèn)題提出19-20
• 2.2 研究構(gòu)想20
• 2.3 研究假設(shè)20
• 2.4 研究意義20-22
• 3 實(shí)驗(yàn)研究22-34
• 3.1 實(shí)驗(yàn)一：色塊顏色的判斷具身情緒Stroop實(shí)驗(yàn)22-29
• 3.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>22
• 3.1.2 被試選取22
• 3.1.3 實(shí)驗(yàn)材料22-23
• 3.1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)23-24
• 3.1.5 實(shí)驗(yàn)實(shí)施24-26
• 3.1.6 實(shí)驗(yàn)結(jié)果26-28
• 3.1.7 討論28-29
• 3.2 實(shí)驗(yàn)二：圖片邊框顏色判斷的具身情緒Stroop實(shí)驗(yàn)29-34
• 3.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>29-30
• 3.2.2 被試選取30
• 3.2.3 實(shí)驗(yàn)材料30
• 3.2.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)30-31
• 3.2.5 實(shí)驗(yàn)實(shí)施31
• 3.2.6 實(shí)驗(yàn)結(jié)果31-33
• 3.2.7 討論33-34
• 4 研究總結(jié)34-35
• 4.1 結(jié)論34
• 4.2 本研究中的不足與展望34-35
• 致謝35-36
• 參考文獻(xiàn)36-37

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：具身情緒STROOP效應(yīng)的畢生發(fā)展特點(diǎn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：342112