個(gè)人球形職業(yè)興趣簡(jiǎn)版量表（PGI-40）是Tracey于2009年在原版108個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上得到的40個(gè)項(xiàng)目簡(jiǎn)版,本研究對(duì)此簡(jiǎn)版的活動(dòng)偏好分量表進(jìn)行修訂。本研究經(jīng)過(guò)翻譯和三次施測(cè),共抽取了來(lái)自山東省淄博市、濟(jì)南市、泰安市、東營(yíng)市的1289名大學(xué)生作為被試,初步修訂了PGI-40,具體研究結(jié)果如下：（1）量表情況。正式量表共替換了6個(gè)項(xiàng)目,共40個(gè)項(xiàng)目,測(cè)量10個(gè)維度,即社會(huì)促進(jìn)、管理、商業(yè)細(xì)節(jié)、數(shù)據(jù)加工、機(jī)械、自然／戶(hù)外、藝術(shù)、助人、高聲望、低聲望。每個(gè)維度下有4個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都采用七點(diǎn)計(jì)分。（2）信度分析。總量表的內(nèi)部一致性α系數(shù)為0.927,分量表的內(nèi)部一致性α系數(shù)為0.643-0.751；間隔兩周后,總量表的重測(cè)信度為0.882,分量表的重測(cè)信度為0.793-0.923。（3）效度分析。內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、相容效度、區(qū)別效度和預(yù)測(cè)效度的分析檢驗(yàn)的結(jié)果表明PGI-40中文正式版效度良好。內(nèi)容效度：經(jīng)過(guò)多位心理學(xué)教授的修改和審查,認(rèn)為問(wèn)卷具有良好的內(nèi)容效度；同時(shí)使用相關(guān)法檢驗(yàn)內(nèi)容效度，結(jié)果顯示項(xiàng)目與所屬維度的相關(guān)系數(shù)比與其他維度的相相關(guān)系數(shù)高,說(shuō)明量表的內(nèi)容效度良好結(jié)構(gòu)效度：基于層... 

【文章來(lái)源】：揚(yáng)州大學(xué)江蘇省

【文章頁(yè)數(shù)】：75 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
符號(hào)說(shuō)明
第一章 文獻(xiàn)綜述
    1. 興趣和職業(yè)光趣的概念
    2 職業(yè)興趣的結(jié)構(gòu)模型
        2.1 國(guó)外職業(yè)興趣結(jié)構(gòu)的研究
            2.1.1 Roe的圓形模型(Circular model)
            2.1.2 Holland的六邊形模型(Hexagonal model)
            2.1.3 Gati的層級(jí)模型(hierarchical model)
            2.1.4 Prediger的維度模型(dimensional model)
            2.1.5 Tracey-Rounds的球形模型(spherical model)
        2.2 國(guó)內(nèi)職業(yè)興趣結(jié)構(gòu)的研究
    3. 職業(yè)興趣量表研究
        3.1 國(guó)外職業(yè)興趣量表的編制
            3.1.1. 斯特朗一坎貝爾職業(yè)興趣量表(SCII)
            3.1.2 庫(kù)德職業(yè)興趣量表(KOIS)
            3.1.3 霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)
        3.2 國(guó)內(nèi)職業(yè)興趣量表的編制和修訂
        3.3 個(gè)人球形職業(yè)興趣量表(PGI)的開(kāi)發(fā)
        3.4 個(gè)人球形職業(yè)興趣量表簡(jiǎn)版(PGI-40)
            3.4.1 個(gè)人球形職業(yè)興趣量表精簡(jiǎn)版(PGI-40)的發(fā)展
            3.4.2 個(gè)人球形職業(yè)興趣量表精簡(jiǎn)版(PGI-40)的檢驗(yàn)
第二章 問(wèn)題提出與研究創(chuàng)新
    1. 問(wèn)題提出
    2. 研究創(chuàng)新
第三章 量表修訂
    1. 研究設(shè)計(jì)
        1.1 研究假設(shè)
        1.2 研究目的
        1.3 研究方法
        1.4 研究步驟
    2. 翻譯
    3. 第一次施測(cè)
        3.1 修訂目的
        3.2 修訂方法
            3.2.1 工具
            3.2.2 樣本
            3.2.3 施測(cè)過(guò)程
            3.2.4 數(shù)據(jù)的收集和篩選
        3.3 項(xiàng)目分析
            3.3.1 決斷值——臨界比
            3.3.2 項(xiàng)目與分維度總分的相關(guān)
            3.3.3 同質(zhì)性檢驗(yàn)一：信度檢驗(yàn)
            3.3.4 同質(zhì)性檢驗(yàn)二：共同性與因素負(fù)荷量
        3.4 結(jié)果
    4 第二次修訂
        4.1 修訂目的
        4.2 修訂方法
            4.2.1 工具
            4.2.2 樣本
            4.2.3 施測(cè)過(guò)程
            4.2.4 數(shù)據(jù)的收集和篩選
        4.3 項(xiàng)目分析
            4.3.1 決斷值——臨界比
            4.3.2 項(xiàng)目與總分的相關(guān)
            4.3.3 同質(zhì)性檢驗(yàn)：信度檢驗(yàn)
            4.3.4 同質(zhì)性檢驗(yàn)二：共同性與因素負(fù)荷量
            4.3.5 結(jié)果
    5 正式施測(cè)
        5.1 修訂目的
        5.2 修訂方法
            5.2.1 工具
            5.2.2 樣本
            5.2.3 施測(cè)過(guò)程
            5.2.4 數(shù)據(jù)的收集和篩選
        5.3 信度檢驗(yàn)
            5.3.1 同質(zhì)信度
            5.3.2 重測(cè)信度
        5.4 效度檢驗(yàn)
            5.4.1 內(nèi)容效度
            5.4.2 結(jié)構(gòu)效度
        5.5 效標(biāo)效度
            5.5.1 相容效度
            5.5.2 區(qū)別效度
            5.5.3 預(yù)測(cè)效度
        5.6 結(jié)果
    6. 本章小結(jié)
第四章 制訂常模
    1. 常模
    2. 常模的表示方法
    3. 常模團(tuán)體
    4. 總體常模
    5. 類(lèi)型常模
        5.1 各類(lèi)型的職業(yè)興趣得分
        5.2 類(lèi)型常模
    6. 常模分?jǐn)?shù)的解釋及應(yīng)用
        6.1 常模的解釋
        6.2 常模的應(yīng)用
第五章 綜合討論
    1. 研究意義
        1.1 理論意義
        1.2 實(shí)踐意義
    2. 本研究存在的問(wèn)題
    3. 值得進(jìn)一步研究的方向
    4. 討論
        4.1 量表的基本情況
        4.2 量表的結(jié)構(gòu)與其他量表的關(guān)系
        4.3 量表表現(xiàn)出的差異
        4.4 常模的應(yīng)用
    5. 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)伭文及能與的課題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]霍蘭德職業(yè)興趣理論及其應(yīng)用述評(píng)[J]. 沈潔.  職業(yè)教育研究. 2010(07)
[2]興趣量表之修訂與新常模之建立[J]. 劉澄桂.  中國(guó)考試(研究版). 2007(02)
[3]我國(guó)中學(xué)生職業(yè)興趣的特點(diǎn)與測(cè)驗(yàn)編制[J]. 張厚粲,馮伯麟,袁坤.  心理學(xué)報(bào). 2004(01)
[4]職業(yè)興趣的結(jié)構(gòu):理論與研究[J]. 劉長(zhǎng)江,郝芳.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2003(04)
[5]評(píng)估職業(yè)興趣的結(jié)構(gòu)[J]. 劉長(zhǎng)江,James Rounds.  心理學(xué)報(bào). 2003(03)
[6]中學(xué)生職業(yè)興趣的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)[J]. 蔡永紅,林崇德,肖麗萍.  心理發(fā)展與教育. 2002(01)
[7]運(yùn)用職業(yè)自我選擇測(cè)驗(yàn)（SDS）研制大學(xué)專(zhuān)業(yè)搜尋表的初步研究[J]. 龍立榮,彭平根.  心理學(xué)報(bào). 2000(04)
[8]職業(yè)興趣調(diào)查表的編制[J]. 劉少文,龔耀先.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 1999(02)
[9]我國(guó)大學(xué)科系職業(yè)興趣類(lèi)型圖初探[J]. 凌文輇,白利剛,方俐洛.  心理學(xué)報(bào). 1998(01)
[10]HOLLAND式中國(guó)職業(yè)興趣量表的建構(gòu)[J]. 方俐洛,白利剛,凌文輇.  心理學(xué)報(bào). 1996(02)

碩士論文
[1]俄勒岡職業(yè)興趣量表（ORVIS）的初步修訂[D]. 謝雙.揚(yáng)州大學(xué) 2011
[2]個(gè)人球型職業(yè)興趣活動(dòng)分量表（PGI-A）的初步修訂[D]. 盛珊.揚(yáng)州大學(xué) 2011
[3]職業(yè)興趣探查量表（OIPs）簡(jiǎn)版的初步修訂[D]. 丁麗瑋.揚(yáng)州大學(xué) 2011
[4]高職生職業(yè)興趣與職業(yè)自我效能、人格特質(zhì)的關(guān)系研究[D]. 林孟暉.華東師范大學(xué) 2010
[5]貴州大學(xué)生職業(yè)興趣、個(gè)人風(fēng)格的測(cè)量學(xué)研究[D]. 梁燕君.貴州師范大學(xué) 2008
[6]高師生職業(yè)興趣調(diào)查研究[D]. 黃顯剛.西南大學(xué) 2008
[7]高職生職業(yè)興趣現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)卷編制[D]. 陳靜.西南大學(xué) 2008
[8]高考專(zhuān)業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)的編制[D]. 王金吉.上海師范大學(xué) 2007
[9]自我職業(yè)選擇測(cè)驗(yàn)量表（SDS）的修訂及大學(xué)生職業(yè)選擇特點(diǎn)研究[D]. 陳睿.西南大學(xué) 2006
[10]我國(guó)大學(xué)生職業(yè)興趣現(xiàn)狀調(diào)查與測(cè)驗(yàn)編制[D]. 吳俊華.西南大學(xué) 2006



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