目的:2013年,冷漠無(wú)情特質(zhì)（Callous-unemotional traits,CU）作為兒童品行障礙（Conduct disorder,CD）額外癥狀的特殊說(shuō)明被納入其診斷標(biāo)準(zhǔn),冷漠無(wú)情特質(zhì)不僅是兒童品行障礙的標(biāo)記變量,同時(shí)也是持續(xù)性嚴(yán)重暴力行為最早的風(fēng)險(xiǎn)因子。近年來(lái),CU特質(zhì)與反社會(huì)行為、嚴(yán)重的攻擊行為等存在的正相關(guān)性吸引了大量學(xué)者的關(guān)注與研究。然而,現(xiàn)有研究中針對(duì)成年早期冷漠無(wú)情特質(zhì)以及其認(rèn)知功能的研究不多,故而本研究選用在校大學(xué)生作為被試,了解冷漠無(wú)情特質(zhì)個(gè)體在成年早期的認(rèn)知特點(diǎn)。通過(guò)功能核磁共振（functional Magnetic Resonance Imaging,fMRI）探討CU特質(zhì)對(duì)大腦獎(jiǎng)賞加工過(guò)程的影響及二者的關(guān)系,從神經(jīng)生理學(xué)方面進(jìn)一步解釋高CU特質(zhì)個(gè)體忽視懲罰追求刺激的行為特點(diǎn),并為針對(duì)CU特質(zhì)者設(shè)計(jì)制定更科學(xué)、有效的干預(yù)方案提供理論支持。方法:本研究利用功能磁共振成像技術(shù),采用金錢激勵(lì)延遲任務(wù)（monetary incentive delay task,MID）范式,通過(guò)計(jì)算全腦激活和興趣區(qū)分析的方法,研究CU特質(zhì)對(duì)獎(jiǎng)賞相關(guān)腦活動(dòng)的影響。按照CU特質(zhì)... 

【文章來(lái)源】：石河子大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū) 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

金錢激勵(lì)延遲任務(wù)流程圖

實(shí)驗(yàn)方案流程

冷漠無(wú)情特質(zhì)對(duì)大學(xué)生獎(jiǎng)賞加工機(jī)制的影響研究24個(gè)維度的平均分在1左右（表3-1），這也與前人的大樣本研究中其他采用一般人群作為研究對(duì)象的冷漠無(wú)情特質(zhì)量表得分的平均分相類似(Byrdetal.,2013;Veroude,Daniel,Roselyne,&Eelco,2016)，本次實(shí)驗(yàn)被試量表得分分?jǐn)?shù)分布情況見(jiàn)圖3-1。圖3-1被試?yán)淠疅o(wú)情特質(zhì)量表得分分布3.2.2行為學(xué)結(jié)果通過(guò)對(duì)金錢激勵(lì)延遲任務(wù)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得到：在本次MID任務(wù)中被試平均準(zhǔn)確率為64.8%，接近預(yù)期的66.7%。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)：高、低CU得分組的平均準(zhǔn)確率以及平均反應(yīng)時(shí)無(wú)顯著差異，同樣在不同幅度、不同效價(jià)下的平均反應(yīng)時(shí)均無(wú)顯著差異，但是在獲得金錢獎(jiǎng)勵(lì)金額呈現(xiàn)邊緣顯著差異（表3-2），對(duì)CU分組×獎(jiǎng)賞效價(jià)×獎(jiǎng)賞幅度的三因素方差分析，發(fā)現(xiàn)各因子主效應(yīng)均不顯著；CU分組×獎(jiǎng)賞幅度×獎(jiǎng)賞效價(jià)的交互作用邊緣顯著[F（1，33710）=2.84，p=0.092]。表3-1冷漠無(wú)情特質(zhì)量表的描述性統(tǒng)計(jì)（n=35）MSD無(wú)情1.350.48冷酷0.800.35淡漠0.790.27冷漠無(wú)情特質(zhì)0.920.24表3-2高、低CU得分組在金錢激勵(lì)延遲任務(wù)中獲得獎(jiǎng)賞金額的比較CU分組nMSDt值p值

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[9]冷酷無(wú)情特質(zhì):一種易于暴力犯罪的人格傾向[J]. 肖玉琴,張卓,宋平,楊波.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(09)
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博士論文
[1]啟發(fā)式問(wèn)題解決認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制及fMRI數(shù)據(jù)分析方法研究[D]. 相潔.太原理工大學(xué) 2010

碩士論文
[1]冷酷無(wú)情特質(zhì)量表在大學(xué)生中的修訂與初步應(yīng)用[D]. 劉馨.西南大學(xué) 2018
[2]有限親社會(huì)情感的結(jié)構(gòu)[D]. 葉子茵.廣州大學(xué) 2017
[3]網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者獎(jiǎng)賞系統(tǒng)的大腦功能和結(jié)構(gòu)特征[D]. 王凌霄.浙江師范大學(xué) 2017
[4]中學(xué)生冷漠無(wú)情特質(zhì)及其與共情、家庭環(huán)境的關(guān)系研究[D]. 羅海軍.云南師范大學(xué) 2016
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[7]青少年獎(jiǎng)賞加工過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)行為研究[D]. 燕智玲.西南大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3362541