目的驗證社會拒絕是否帶來社會痛苦,探索不同自我反思方式對社會痛苦的緩解作用。方法實驗一,采用社會拒絕回憶范式對40名大學(xué)生志愿者進(jìn)行社會拒絕操縱,被試隨機(jī)分為拒絕組和接納組,以情緒和自尊作為社會痛苦指標(biāo),對兩組被試進(jìn)行情緒和自尊水平的測量,比較兩組被試情緒和自尊水平是否有差異,驗證社會拒絕是否帶來社會痛苦。實驗二,對來自河南某職業(yè)院校的83名被試進(jìn)行社會拒絕操縱,然后隨機(jī)分配到抽象-評價、抽象-環(huán)境、具體-體驗三種不同自我反思方式組和控制組,對四組被試進(jìn)行情緒和自尊水平的測量,比較四組被試情緒和自尊水平是否有差異。結(jié)果（1）社會拒絕組和社會接納組快樂情緒差異顯著（t=4.468,p<0.001）,悲傷情緒差異顯著（t=-8.428,p＜0.001）,憤怒情緒差異顯著（t=-4.225,p＜0.001）,受傷感差異顯著（t=-3.246,p＜0.01）,社會性自尊水平差異顯著（t=3.419,p＜0.001）,能力自尊水平差異顯著（t=8.453,p＜0.001）。（2）抽象-評價、抽象-環(huán)境、具體-體驗和控制組四組被試情緒和自尊水平差異顯著（p＜0.001）。結(jié)論社會拒絕的確引起... 

【文章來源】：鄭州大學(xué)河南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 社會拒絕的研究
        1.1.1 社會拒絕的概念
        1.1.2 社會拒絕的影響
        1.1.3 個體差異與社會拒絕應(yīng)對
        1.1.4 社會拒絕與攻擊行為
        1.1.5 社會拒絕研究范式
    1.2 自我反思與負(fù)性情緒
        1.2.1 反芻思維
        1.2.2 自我距離
        1.2.3 抽象-評價和具體-體驗與負(fù)性情緒
2 實驗研究
    2.1 實驗1：社會拒絕對社會痛苦的影響研究
        2.1.1 問題提出
        2.1.2 研究方法
        2.1.3 結(jié)果與分析
        2.1.4 討論
        2.1.5 結(jié)論
    2.2 實驗2：不同自我反思方式對社會性痛苦影響研究
        2.2.1 問題提出
        2.2.2 研究方法
        2.2.3 結(jié)果與分析
        2.2.4 討論
        2.2.5 結(jié)論
3 綜合討論
4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
個人簡歷及在校發(fā)表論文情況
致謝



本文編號：3312591