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離異家庭青少年心理健康狀況的個(gè)案研究與教育對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2021-07-25 15:29
  離異家庭青少年的心理健康與教育策略備受關(guān)注。該文基于質(zhì)性研究范式,采用個(gè)案對(duì)照研究、目的性抽樣法和主題分析法收集和分析質(zhì)性資料,以了解父母離異對(duì)青少年心理健康的影響。研究結(jié)果表明:父母離婚不是導(dǎo)致青少年心理問題的直接原因;離異后父母的生活適應(yīng)情況和離異家庭的社會(huì)支持狀況是影響青少年心理健康的重要因素。該文主張父母離異對(duì)子女造成的消極影響是有限的,并基于系統(tǒng)理論提出了離異家庭的心理健康教育對(duì)策。 

【文章來源】:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(06)

【文章頁數(shù)】:5 頁

【文章目錄】:
1 研究對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
    1.3 資料收集與分析
2 結(jié)果
    2.1 父母離婚不是導(dǎo)致青少年心理健康問題的直接原因
    2.2 離異后父母的生活適應(yīng)情況是影響青少年心理健康的重要因素
    2.3 離異后父母的情緒狀態(tài)對(duì)青少年心理健康的影響
    2.4 離異后父母的關(guān)系狀態(tài)對(duì)青少年心理健康的影響
    2.5 離異后父母的教養(yǎng)方式對(duì)青少年心理健康的影響
3 個(gè)案對(duì)照分析離異家庭的社會(huì)支持狀況是影響青少年心理健康的重要因素
4 離異家庭心理健康教育對(duì)策
    4.1 離異后父母可尋求更多的社會(huì)支持,更好的發(fā)揮家庭功能
    4.2 離異后父母應(yīng)重視心理健康,發(fā)展良好的合作關(guān)系
    4.3 離異后父母需重視教養(yǎng)方式,建立良好的親子關(guān)系
    4.4 父母離異后,青少年需積極調(diào)整自身心理健康狀態(tài)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]父母教養(yǎng)方式與青少年心理健康關(guān)系的元分析[J]. 王芬芬,張榆敏,王霞.  青少年學(xué)刊. 2018(03)
[2]比較個(gè)案研究[J]. 萊絲利·巴特利特,弗蘭·維弗露絲,田京,倪好.  教育科學(xué)研究. 2017(12)
[3]離異家庭中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的調(diào)查及教育對(duì)策[J]. 海英.  教育理論與實(shí)踐. 2017(05)
[4]需求導(dǎo)向下的學(xué)生心理健康教育研究[J]. 梁芹生.  教育理論與實(shí)踐. 2016(29)
[5]職前英語教師實(shí)習(xí)前后課堂話語輸入特征對(duì)比分析——個(gè)案研究[J]. 劉健男,何穎.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬). 2014(03)
[6]離異家庭青少年的媒體形象:偏見與糾正[J]. 田國(guó)秀,胡蝶.  人文雜志. 2013(04)
[7]離異家庭子女的心理問題及其綜合教育研究[J]. 鋼照日格,段興華.  內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(02)
[8]社會(huì)支持在父母離異對(duì)中學(xué)生心理健康影響中的作用[J]. 劉恒,張建新.  中國(guó)全科醫(yī)學(xué). 2009(09)
[9]在家庭教育中滲透心理健康教育[J]. 王愛玲.  教育理論與實(shí)踐. 2008(S1)
[10]離異家庭子女心理問題產(chǎn)生的家庭影響因素及其教育對(duì)策[J]. 丁芳.  理論與現(xiàn)代化. 2008(03)

碩士論文
[1]初中生應(yīng)對(duì)父母離異的質(zhì)性研究[D]. 李娟.四川師范大學(xué) 2012
[2]離異家庭子女健康心理培育研究[D]. 王春霞.武漢理工大學(xué) 2008
[3]城市離異家庭與完型家庭子女心理健康狀況比較研究[D]. 王萍.東北師范大學(xué) 2007



本文編號(hào):3302290

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