目的:探討大學(xué)生群體中兒童期心理虐待的發(fā)生情況,以及心理彈性在兒童期心理虐待對抑郁的影響中發(fā)揮的中介效應(yīng)。方法:采取整群抽樣和隨機(jī)抽樣的方法,采用兒童期心理虐待問卷（CTQ-SF）、心理彈性量表（CD-RISC）和病人健康問卷抑郁量表（PHQ-9）,對2034名在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果:兒童期心理虐待、心理彈性和抑郁的得分分別為（40.43±9.15）分,（68.63±14.43）分和（3.95±4.08）分。兒童期心理虐待與心理彈性呈顯著負(fù)相關(guān)（r=-0.342,P<0.01）,與抑郁呈顯著正相關(guān)（r=0.398,P<0.01）,心理彈性與抑郁呈顯著負(fù)相關(guān)（r=-0.451,P<0.01）。心理彈性在兒童期心理虐待對抑郁的影響中起部分中介作用,效應(yīng)值0.31。結(jié)論:大學(xué)生群體中,兒童期虐待心理不僅直接影響抑郁,同時(shí)還通過心理彈性的部分中介作用影響抑郁,可從提升心理彈性方面調(diào)控改善經(jīng)兒童期心理虐待的大學(xué)生的抑郁狀況。 

【文章來源】：中國健康心理學(xué)雜志. 2020,28(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 兒童期心理虐待問卷(CTQ-SF)[14]
        1.2.2 中國版心理韌性量表(CD-RISC)[15]
        1.2.3 病人健康問卷抑郁量表(PHQ-9)[16-17]
        1.2.4 施測方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)處理
2 結(jié) 果
    2.1 共同方法檢驗(yàn)偏差
    2.2 大學(xué)生兒童期心理虐待發(fā)生情況及抑郁、心理彈性整體情況
    2.3 兒童期心理虐待、心理彈性和抑郁之間的相關(guān)
    2.4 心理彈性在兒童期心理虐待與抑郁關(guān)系中的中介作用檢驗(yàn)
3 討 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3294771