發(fā)布時(shí)間：2021-07-19 13:27

　　憤怒是一種涉及生理、認(rèn)知、情感和行為等不同成分、不同程度相互作用的內(nèi)部心理狀態(tài)。大學(xué)生長(zhǎng)期經(jīng)歷頻繁強(qiáng)烈的憤怒可能會(huì)對(duì)其身體和心理健康造成影響,甚至?xí)：舶踩�。以往獲得實(shí)證研究廣泛支持的憤怒干預(yù)是認(rèn)知行為療法,但它只有中度效果,因此有必要開發(fā)更高效的憤怒干預(yù)方案。薩提亞認(rèn)為憤怒根源于低自尊,通過提高自尊可以有效降低憤怒。因此,本研究先檢驗(yàn)自尊與憤怒的關(guān)系,然后通過與認(rèn)知行為團(tuán)體輔導(dǎo)的比較,檢驗(yàn)薩提亞模式團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)降低大學(xué)生憤怒的效果,以開發(fā)大學(xué)生憤怒干預(yù)的新方案。研究一采用《個(gè)體自尊量表》、《集體自尊量表》和《狀態(tài)——特質(zhì)憤怒表量》對(duì)630名大學(xué)生的個(gè)體自尊、集體自尊及狀態(tài)——特質(zhì)憤怒進(jìn)行測(cè)量,考察自尊與憤怒之間的關(guān)系。結(jié)果顯示,個(gè)體自尊、集體自尊及其各維度與個(gè)體的狀態(tài)憤怒和特質(zhì)憤怒及其各維度均呈顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系;個(gè)體自尊能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)個(gè)體的狀態(tài)憤怒和特質(zhì)憤怒及其各維度,私密性集體自尊能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)憤怒感覺、憤怒言語、憤怒動(dòng)作、狀態(tài)憤怒、憤怒氣質(zhì)和特質(zhì)憤怒,公共性集體自尊能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)憤怒言語、狀態(tài)憤怒和特質(zhì)憤怒,集體自尊能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)憤怒反應(yīng)。研究二招募76名被試,將其以自然班為單... 

【文章來源】：山西大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
第一章 文獻(xiàn)綜述
    1.1 憤怒的概念
    1.2 憤怒的評(píng)估
    1.3 憤怒的干預(yù)
        1.3.1 憤怒的干預(yù)概況
        1.3.2 認(rèn)知行為的憤怒干預(yù)
        1.3.3 薩提亞模式的憤怒干預(yù)
    1.4 自尊與憤怒
第二章 問題提出與研究設(shè)計(jì)
    2.1 問題提出
    2.2 研究目的與意義
        2.2.1 研究目的
        2.2.2 研究意義
    2.3 研究設(shè)計(jì)
        2.3.1 研究思路
        2.3.2 研究假設(shè)
    2.4 創(chuàng)新之處
第三章 大學(xué)生自尊與憤怒的關(guān)系
    3.1 研究目的與假設(shè)
        3.1.1 研究目的
        3.1.2 研究假設(shè)
    3.2 研究方法
        3.2.1 研究對(duì)象
        3.2.2 研究工具
        3.2.3 共同方法偏差檢驗(yàn)
        3.2.4 數(shù)據(jù)處理
    3.3 研究結(jié)果
        3.3.1 自尊與憤怒的相關(guān)分析
        3.3.2 自尊與憤怒的多元線性回歸
第四章 薩提亞模式團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生憤怒的干預(yù)效果
    4.1 研究目的與假設(shè)
        4.1.1 研究目的
        4.1.2 研究假設(shè)
    4.2 研究方法
        4.2.1 研究對(duì)象
        4.2.2 研究工具
        4.2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
        4.2.4 干預(yù)過程及方案
        4.2.5 數(shù)據(jù)處理
    4.3 研究結(jié)果
        4.3.1 量性結(jié)果
        4.3.2 質(zhì)性結(jié)果
第五章 討論
    5.1 自尊與憤怒的關(guān)系分析
    5.2 認(rèn)知行為模式團(tuán)體心理輔導(dǎo)的干預(yù)效果分析
    5.3 薩提亞模式團(tuán)體心理輔導(dǎo)的干預(yù)效果分析
    5.4 認(rèn)知行為模式團(tuán)輔和薩提亞模式團(tuán)輔干預(yù)效果比較分析
第六章 研究結(jié)論及展望
    6.1 結(jié)論
    6.2 大學(xué)生憤怒的預(yù)防與干預(yù)建議
        6.2.1 將憤怒情緒管理作為大學(xué)心理健康教育的重要內(nèi)容
        6.2.2 在憤怒情緒干預(yù)領(lǐng)域推廣薩提亞模式
    6.3 研究局限與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]薩提亞團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)離異家庭大學(xué)生自尊及心理彈性的影響[J]. 余亭蓉,唐立.  中國健康心理學(xué)雜志. 2017(11)
[2]特質(zhì)憤怒對(duì)攻擊行為的影響:基于綜合認(rèn)知模型的視角[J]. 侯璐璐,江琦,王煥貞,李長(zhǎng)燃.  心理學(xué)報(bào). 2017(12)
[3]攻擊性和自尊關(guān)系的元分析[J]. 施國春,張麗華,范會(huì)勇.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2017(08)
[4]自殺人際理論框架下大學(xué)生憤怒與自殺意念的關(guān)系研究[J]. 趙琳,李貞,劉芳,楊麗,程誠.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2015(03)
[5]憤怒的聚光燈效應(yīng)對(duì)個(gè)體新聞閱讀的歸因影響[J]. 彭小凡,謝德光,張大均.  心理發(fā)展與教育. 2013(06)
[6]大學(xué)生自尊與情緒調(diào)節(jié)的關(guān)系研究[J]. 羅利,鐘娟.  內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(06)
[7]薩提亞治療模式的團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)海洛因成癮者外顯自尊、內(nèi)隱自尊的影響[J]. 顏艷瓊,史慧穎,李丹,曹燕.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2013(06)
[8]自尊對(duì)情緒面孔注意偏向的影響[J]. 楊娟,李海江,張慶林.  心理科學(xué). 2012(04)
[9]薩提亞模式一致性研究評(píng)述[J]. 申雨凡,李諾,李丹,史慧穎.  四川民族學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(02)
[10]高中到大學(xué)階段學(xué)生的壓力和應(yīng)對(duì)變化:一項(xiàng)追蹤研究[J]. 李育輝,傅婷,魏薇.  心理科學(xué). 2012(02)



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