國家發(fā)展的根本動力在于創(chuàng)新，而領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新活動中起著主導(dǎo)作用，所以，如何更好的培養(yǎng)、選拔和使用創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者是我國面臨的重要問題。要解決這個問題，研究者首先要深入分析創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)。本研究采用質(zhì)化與量化相結(jié)合的方法探討了創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的相關(guān)問題，具體方法有：文獻分析法、深度訪談法、問卷調(diào)查法等。通過對全國多個城市不同組織的領(lǐng)導(dǎo)者進行調(diào)查，采用描述性統(tǒng)計、相關(guān)分析、探索性因素分析、驗證性因素分析、以及結(jié)構(gòu)方程模型等多種統(tǒng)計方法，得到如下結(jié)論：第一，創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括四個維度：感召性、宜人性、自律性和開創(chuàng)性。經(jīng)驗證性因素分析表明，創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在領(lǐng)導(dǎo)者中適用良好，經(jīng)檢驗其信度和效度均達到了心理測量學(xué)的各項指標要求。第二，不同性別、年齡、婚姻狀況、教育程度、單位性質(zhì)、任職時間和單位人數(shù)特點的領(lǐng)導(dǎo)者，在創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的不同維度上表現(xiàn)出了不同程度的個體差異性。具體而言，不同性別的領(lǐng)導(dǎo)者在宜人性和自律性兩個維度上存在顯著差異（p<0.001；p<0.05）；不同年齡階段的領(lǐng)導(dǎo)者在感召性和自律性兩個維度上存在顯著差異（p<0.... 

【文章來源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
2 文獻綜述
    2.1 創(chuàng)新的概念
    2.2 領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)者的概念
        2.2.1 領(lǐng)導(dǎo)的概念
        2.2.2 領(lǐng)導(dǎo)者的概念
    2.3 創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的概念
        2.3.1 創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的定義
        2.3.2 創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的特點
    2.4 創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的相關(guān)研究
        2.4.1 對創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的研究
        2.4.2 對創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的研究
        2.4.3 培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的研究
    2.5 人格的概念
    2.6 人格特質(zhì)理論研究概況
        2.6.1 奧爾波特的人格特質(zhì)論
        2.6.2 卡特爾的人格特質(zhì)論
        2.6.3 艾森克的人格結(jié)構(gòu)維度理論
        2.6.4 大五人格理論
        2.6.5 大七人格理論
3 研究內(nèi)容及設(shè)計
    3.1 已有研究的局限
        3.1.1 缺乏創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)深層次的研究
        3.1.2 創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的測量問題
        3.1.3 缺少創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的差異分析
    3.2 研究內(nèi)容與假設(shè)
        3.2.1 創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的研究
        3.2.2 創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)差異研究
    3.3 研究方法與過程
        3.3.1 研究方法
        3.3.2 研究過程
4 研究一：創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)結(jié)構(gòu)研究
    4.1 預(yù)研究
        4.1.1 研究目的
        4.1.2 研究方法
        4.1.3 研究過程
        4.1.4 創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)結(jié)構(gòu)的初步建構(gòu)
        4.1.5 預(yù)試
    4.2 探索性因素分析
        4.2.1 研究目的
        4.2.2 研究方法
        4.2.3 結(jié)果與分析
    4.3 驗證性因素分析
        4.3.1 研究目的
        4.3.2 研究方法
        4.3.3 研究思路
        4.3.4 結(jié)果分析
        4.3.5 競爭模型的比較
    4.4 問卷的信效度分析
        4.4.1 研究目的
        4.4.2 研究方法
        4.4.3 問卷的信度分析結(jié)果
        4.4.4 問卷的效度分析結(jié)果
    4.5 討論
    4.6 小結(jié)
5 研究二：創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)差異研究
    5.1 研究目的
    5.2 研究方法
        5.2.1 研究被試
        5.2.2 統(tǒng)計方法
    5.3 研究結(jié)果
        5.3.1 不同性別的差異比較
        5.3.2 不同年齡的差異比較
        5.3.3 不同婚姻狀況的差異比較
        5.3.4 不同教育程度的差異比較
        5.3.5 不同單位性質(zhì)的差異比較
        5.3.6 不同任職時間的差異比較
        5.3.7 不同單位人數(shù)的差異比較
        5.3.8 不同人口學(xué)/組織學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者的差異比較匯總
    5.4 討論
    5.5 小結(jié)
6 總結(jié)與展望
    6.1 研究的主要結(jié)論
        6.1.1 創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的四因素結(jié)構(gòu)模型
        6.1.2 不同人口學(xué)/組織學(xué)特征的領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)上的差異
    6.2 研究的創(chuàng)新之處
    6.3 研究的不足與展望
        6.3.1 研究取樣問題
        6.3.2 研究方法問題
參考文獻
附錄
    附錄 A：開放式問卷
    附錄 B：研究使用的有關(guān)問卷
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[7]企業(yè)創(chuàng)新型人才素質(zhì)評價體系研究[D]. 王慧娟.吉林大學(xué) 2009
[8]高校輔導(dǎo)員心理和諧的建設(shè)研究[D]. 趙美森.大連理工大學(xué) 2008
[9]軍隊魅力型領(lǐng)導(dǎo)人格特質(zhì)模型構(gòu)建[D]. 王金超.河南大學(xué) 2008
[10]創(chuàng)新人才素質(zhì)測量研究[D]. 殷智遠.中南大學(xué) 2007



本文編號：3284173