從精神分析的視角分析二胎對長子(女)偏內向及容易焦慮的影響
發(fā)布時間:2021-05-24 09:28
研究發(fā)現(xiàn)相比于獨生子(女),在人格特征外傾性方面,長子(女)偏內向;在神經質上,長子(女)容易焦慮與緊張?傮w上隨著二胎出生,便開始競爭父母的愛以及資源,長子(女)本我希望弟弟妹妹消失,但自我懼怕父母的懲罰壓制了本我的沖動,使得長子(女)焦慮自己會失去父母的愛從而容易焦慮和緊張。為了獲得父母的愛,長子(女)擁護權威,內化父母的"好孩子"標準,發(fā)展出較高的超我,更頻繁的內省自我以及按照父母的期待表現(xiàn),減少了對外部世界的自我探索以此來減少犯錯誤的風險。這些使得他們行為上克制自己,思想上更加保守,性格上的就表現(xiàn)出更多的內向。本文以精神分析的視角從人格結構本我、自我、超我三者的力量發(fā)展分析處于不同人格發(fā)展階段的長子(女)為何發(fā)展出偏內向及容易焦慮的人格特質
【文章來源】:中國新通信. 2019,21(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、方法
三、正文
3.1人格結構理論
3.2長子 (女) 人格特質特點
3.2.1新生兒出生在長子 (女) 的口唇期
3.2.2新生兒出生在長子 (女) 的肛門期
3.2.3新生兒出生在長子 (女) 的性器期
3.2.4新生兒出生在長子 (女) 的潛伏期和青春期
四、討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]維吾爾族大學生出生順序與人格的關系研究:教養(yǎng)方式的中介效應[J]. 石寬寬,任倩. 人力資源管理. 2017(09)
[2]論出生順序對個體發(fā)展的影響[J]. 羅震雷,李洋. 校園心理. 2017(03)
[3]出生順序對大學生人格及心理健康的影響研究[J]. 黃艷蘋,李玲. 醫(yī)學與社會. 2011(08)
[4]出生順序與性格關系的進化心理學觀點[J]. 李慧靜. 改革與開放. 2009(08)
[5]大學生的安全感與其家庭出生順序的相關研究[J]. 吳穎,郭華,方益敏,陳妮婭. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2008(12)
[6]影響青少年心理健康的人格因素[J]. 黎少游,朱旭. 醫(yī)學與社會. 2006(01)
[7]作為國家實力的文化:軟權力[J]. 王滬寧. 復旦學報(社會科學版). 1993(03)
[8]大學生氣質性格類型的分布及形成[J]. 吳小玲. 青年研究. 1984(09)
博士論文
[1]3-12歲兒童人格的結構評定及其發(fā)展特點的追蹤研究[D]. 張金榮.遼寧師范大學 2011
本文編號:3203971
【文章來源】:中國新通信. 2019,21(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、方法
三、正文
3.1人格結構理論
3.2長子 (女) 人格特質特點
3.2.1新生兒出生在長子 (女) 的口唇期
3.2.2新生兒出生在長子 (女) 的肛門期
3.2.3新生兒出生在長子 (女) 的性器期
3.2.4新生兒出生在長子 (女) 的潛伏期和青春期
四、討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]維吾爾族大學生出生順序與人格的關系研究:教養(yǎng)方式的中介效應[J]. 石寬寬,任倩. 人力資源管理. 2017(09)
[2]論出生順序對個體發(fā)展的影響[J]. 羅震雷,李洋. 校園心理. 2017(03)
[3]出生順序對大學生人格及心理健康的影響研究[J]. 黃艷蘋,李玲. 醫(yī)學與社會. 2011(08)
[4]出生順序與性格關系的進化心理學觀點[J]. 李慧靜. 改革與開放. 2009(08)
[5]大學生的安全感與其家庭出生順序的相關研究[J]. 吳穎,郭華,方益敏,陳妮婭. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2008(12)
[6]影響青少年心理健康的人格因素[J]. 黎少游,朱旭. 醫(yī)學與社會. 2006(01)
[7]作為國家實力的文化:軟權力[J]. 王滬寧. 復旦學報(社會科學版). 1993(03)
[8]大學生氣質性格類型的分布及形成[J]. 吳小玲. 青年研究. 1984(09)
博士論文
[1]3-12歲兒童人格的結構評定及其發(fā)展特點的追蹤研究[D]. 張金榮.遼寧師范大學 2011
本文編號:3203971
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/3203971.html
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