任何旨在對他人造成傷害的行為都可以被視為攻擊行為,這種行為雖不被大多數(shù)人認可,卻普遍存在。對攻擊成因的探討由來已久,情緒表達欠缺是近期較受關注的影響因素之一。情緒為個體提供了用以指導、控制和調(diào)節(jié)行為以適應環(huán)境的必要信息,但是對情緒表達欠缺者來說,其往往在對情緒信息的獲取、區(qū)分、描述以及解釋等方面能力欠缺或者存在加工困難。部分研究發(fā)現(xiàn),個體的這種情緒加工缺陷可能提高了其攻擊性,但另外一些研究并未得出此結論,且相關研究結論大多基于問卷調(diào)查,缺乏實驗研究層面的證據(jù)支持,也未對不同類型的攻擊進行區(qū)分。因此,本研究旨在進一步考察情緒表達欠缺與攻擊的關系及其邊界條件。本研究從情緒-認知的交互作用視角出發(fā),基于社會信息加工模型,圍繞情緒表達欠缺是否影響主動/反應性攻擊以及敵意歸因偏差在這一過程中的作用,展開研究。此外,鑒于我國當代大學生情緒表達能力不容樂觀的現(xiàn)狀,以及情緒表達欠缺與攻擊性的潛在聯(lián)系,本研究結合MRI技術考察情緒表達欠缺的成因�？傊�,全文包括四個研究:研究一采用問卷調(diào)查,考察情緒表達欠缺、敵意歸因偏差與兩種類型的攻擊的關系。結果發(fā)現(xiàn),敵意歸因偏差調(diào)節(jié)情緒表達欠缺與主動性攻擊特質(zhì)的關系;... 

【文章來源】：上海師范大學上海市

【文章頁數(shù)】：122 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 文獻綜述
    1 情緒表達欠缺
        1.1 臨床表現(xiàn)與測量
        1.2 相關的心理、生理與行為問題
        1.3 神經(jīng)機制
    2 攻擊
        2.1 概念
        2.2 類型: 主動性攻擊和反應性攻擊
        2.3 理論模型
        2.4 典型實驗范式
        2.5 主要ERP成分
    3 情緒表達欠缺與攻擊
    4 敵意歸因偏差與攻擊
第二章 問題提出與研究方案
    1 問題提出
        1.1 區(qū)分反應性攻擊和主動性攻擊的必要性
        1.2 考察敵意歸因偏差的調(diào)節(jié)作用的必要性
        1.3 開展相關實驗研究的必要性
        1.4 在中國樣本中考察情緒表達欠缺的腦結構基礎的必要性
    2 研究方案
    3 研究意義
        3.1 理論意義
        3.2 現(xiàn)實意義
    4 研究創(chuàng)新
第三章 研究一: 情緒表達欠缺與攻擊特質(zhì):敵意歸因偏差的調(diào)節(jié)作用
    1 引言
    2 研究目的
    3 研究方法
        3.1 被試
        3.2 測量工具
        3.3 共同方法偏差檢驗
    4 研究結果
        4.1 描述性結果分析及性別差異
        4.2 相關分析結果
        4.3 回歸分析結果
        4.4 調(diào)節(jié)效應檢驗
    5 討論
    6 結論
第四章 研究二: 情緒表達欠缺、敵意歸因偏差對攻擊性信息加工的影響
    1 引言
    2 前期準備:實驗材料的評定和篩選
        2.1 研究目的
        2.2 研究方法
        2.3 研究結果
    3 實驗一: 情緒表達欠缺、敵意歸因偏差對攻擊性信息加工早期的影響
        3.1 研究目的
        3.2 研究方法
        3.3 研究結果
    4 實驗二: 情緒表達欠缺、敵意歸因偏差對主動性攻擊信息加工中期的影響
        4.1 研究目的
        4.2 研究方法
        4.3 研究結果
    5 實驗三: 情緒表達欠缺、敵意歸因偏差對反應性攻擊信息加工中期的影響
        5.1 研究目的
        5.2 研究方法
        5.3 研究結果
    6 討論
        6.1 所選詞匯材料的有效性
        6.2 不同組別對攻擊性信息的早期注意偏好
        6.3 不同組別對攻擊性信息的中期反應搜索偏好
    7 結論
第五章 研究三: 情緒表達欠缺、敵意歸因偏差對攻擊性信息加工后期的影響:基于ERPs的證據(jù)
    1 引言
    2 前期準備一: 實驗材料的編制
        2.1 研究目的
        2.2 材料編制
    3 前期準備二: 實驗材料的評定
        3.1 研究目的
        3.2 研究方法
        3.3 研究結果
    4 實驗四: 情緒表達欠缺、敵意歸因偏差對主動性攻擊信息加工后期的影響
        4.1 研究目的
        4.2 研究方法
        4.3 研究結果
    5 實驗五: 情緒表達欠缺、敵意歸因偏差對反應性攻擊信息加工后期的影響
        5.1 研究目的
        5.2 研究方法
        5.3 研究結果
    6 討論
        6.1 所編情境材料的有效性
        6.2 不同組別在主動性攻擊情境中的N400效應
        6.3 不同組別在反應性攻擊情境中的N400效應
    7 結論
第六章 研究四:情緒表達欠缺的腦結構基礎
    1 引言
    2 研究目的
    3 研究方法
        3.1 被試
        3.2 測量工具
        3.3 數(shù)據(jù)采集和預處理
        3.4 數(shù)據(jù)分析
    4 研究結果
        4.1 問卷分析結果
        4.2 興趣區(qū)分析結果
        4.3 全腦分析結果
    5 討論
    6 結論
第七章 總討論和總結論
    1 總討論
        1.1 情緒表達欠缺影響個體的主動性攻擊性
        1.2 敵意歸因偏差調(diào)節(jié)情緒表達欠缺者的主動性攻擊性
        1.3 情緒表達欠缺是否影響個體的反應性攻擊性結論不一
        1.4 情緒表達欠缺的關鍵腦結構基礎:腹內(nèi)側前額葉皮層
    2 總結論
    3 研究不足與展望
參考文獻
附錄
科研成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]大學生情緒表達的現(xiàn)狀、影響因素及其干預研究[D]. 吳燕霞.上海師范大學 2017



本文編號：3179940