漢字詞錯覺結(jié)合的層次和影響因素
發(fā)布時間:2021-04-26 21:55
采用數(shù)字再認與詞匯再認雙作業(yè)范式,從筆畫、部件、整字層次,考察漢字錯覺結(jié)合的層次和影響因素。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在漢字詞識別中,兩個相鄰字(詞)之間存在筆畫、部件或字的互換錯誤,說明在筆畫、部件和字的層次上存在錯覺結(jié)合。(2)字的錯覺結(jié)合率最高,其次是部件,筆畫最低。(3)漢字詞的錯覺結(jié)合受刺激對的呈現(xiàn)方式、漢字結(jié)構(gòu)和詞性影響。
【文章來源】:心理與行為研究. 2020,18(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 實驗1:筆畫的錯覺結(jié)合及影響因素
2.1 被試
2.2 設(shè)計
2.3 材料
2.4 儀器與程序
2.5 結(jié)果
2.6 討論
3 實驗2:部件的錯覺結(jié)合及影響因素
3.1 被試
3.2 設(shè)計
3.3 材料
3.4 儀器與程序
3.5 結(jié)果與分析
3.6 討論
4 實驗3:雙字詞的整字錯覺結(jié)合及影響因素
4.1 被試
4.2 設(shè)計
4.3 材料
4.4 儀器與程序
4.5 結(jié)果
4.6 討論
5 綜合討論
5.1 漢字詞識別的筆畫、部件和字加工單元
5.2 筆畫、部件和漢字的錯覺結(jié)合率
5.3 影響錯覺結(jié)合的因素
6 結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]義符的句法傾向性及對形聲字詞類判斷的影響[J]. 張積家,王斌,劉紅艷. 華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(05)
[2]任務(wù)性質(zhì)、家族大小和詞類一致性對義符語法信息激活的影響[J]. 章玉祉,張積家. 心理學(xué)報. 2019(10)
[3]部件啟動范式下可成字部件的位置效應(yīng)[J]. 王丹,王婷,秦松,張積家. 心理學(xué)報. 2019(02)
[4]義符啟動范式下義符的語義和語法激活的時間進程[J]. 張積家,章玉祉. 心理學(xué)報. 2016(09)
[5]漢語學(xué)齡前兒童正字法意識的發(fā)展[J]. 錢怡,趙婧,畢鴻燕. 心理學(xué)報. 2013(01)
[6]內(nèi)隱方位信息對語言加工中空間關(guān)系建構(gòu)的影響[J]. 冷英,楊文潔. 心理科學(xué). 2010(06)
[7]漢字認知過程中整字對部件的影響[J]. 羅艷琳,王鵬,李秀軍,石雅琪,陳墨,王培培,胡斯秀,羅躍嘉. 心理學(xué)報. 2010(06)
[8]詞素位置顛倒對漢語句子閱讀影響的眼動研究[J]. 卞遷,崔磊,閆國利. 心理研究. 2010(01)
[9]整字、部件與筆畫對筆畫構(gòu)成漢字的影響[J]. 羅艷琳,陳墨,彭聃齡. 心理學(xué)探新. 2008(01)
[10]同義詞、近義詞、易混淆詞:從漢語到中介語的視角轉(zhuǎn)移[J]. 張博. 世界漢語教學(xué). 2007(03)
碩士論文
[1]漢字識別的正字法加工方式[D]. 余成武.杭州師范大學(xué) 2011
[2]漢字筆畫的省略對中文句子閱讀影響的眼動研究[D]. 齊薇.天津師范大學(xué) 2009
[3]詞匯熟悉度、詞性和語言水平對歐美學(xué)習(xí)者漢語詞匯聯(lián)想的影響[D]. 呂嬋.北京語言大學(xué) 2005
本文編號:3162183
【文章來源】:心理與行為研究. 2020,18(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 實驗1:筆畫的錯覺結(jié)合及影響因素
2.1 被試
2.2 設(shè)計
2.3 材料
2.4 儀器與程序
2.5 結(jié)果
2.6 討論
3 實驗2:部件的錯覺結(jié)合及影響因素
3.1 被試
3.2 設(shè)計
3.3 材料
3.4 儀器與程序
3.5 結(jié)果與分析
3.6 討論
4 實驗3:雙字詞的整字錯覺結(jié)合及影響因素
4.1 被試
4.2 設(shè)計
4.3 材料
4.4 儀器與程序
4.5 結(jié)果
4.6 討論
5 綜合討論
5.1 漢字詞識別的筆畫、部件和字加工單元
5.2 筆畫、部件和漢字的錯覺結(jié)合率
5.3 影響錯覺結(jié)合的因素
6 結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]義符的句法傾向性及對形聲字詞類判斷的影響[J]. 張積家,王斌,劉紅艷. 華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(05)
[2]任務(wù)性質(zhì)、家族大小和詞類一致性對義符語法信息激活的影響[J]. 章玉祉,張積家. 心理學(xué)報. 2019(10)
[3]部件啟動范式下可成字部件的位置效應(yīng)[J]. 王丹,王婷,秦松,張積家. 心理學(xué)報. 2019(02)
[4]義符啟動范式下義符的語義和語法激活的時間進程[J]. 張積家,章玉祉. 心理學(xué)報. 2016(09)
[5]漢語學(xué)齡前兒童正字法意識的發(fā)展[J]. 錢怡,趙婧,畢鴻燕. 心理學(xué)報. 2013(01)
[6]內(nèi)隱方位信息對語言加工中空間關(guān)系建構(gòu)的影響[J]. 冷英,楊文潔. 心理科學(xué). 2010(06)
[7]漢字認知過程中整字對部件的影響[J]. 羅艷琳,王鵬,李秀軍,石雅琪,陳墨,王培培,胡斯秀,羅躍嘉. 心理學(xué)報. 2010(06)
[8]詞素位置顛倒對漢語句子閱讀影響的眼動研究[J]. 卞遷,崔磊,閆國利. 心理研究. 2010(01)
[9]整字、部件與筆畫對筆畫構(gòu)成漢字的影響[J]. 羅艷琳,陳墨,彭聃齡. 心理學(xué)探新. 2008(01)
[10]同義詞、近義詞、易混淆詞:從漢語到中介語的視角轉(zhuǎn)移[J]. 張博. 世界漢語教學(xué). 2007(03)
碩士論文
[1]漢字識別的正字法加工方式[D]. 余成武.杭州師范大學(xué) 2011
[2]漢字筆畫的省略對中文句子閱讀影響的眼動研究[D]. 齊薇.天津師范大學(xué) 2009
[3]詞匯熟悉度、詞性和語言水平對歐美學(xué)習(xí)者漢語詞匯聯(lián)想的影響[D]. 呂嬋.北京語言大學(xué) 2005
本文編號:3162183
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