團隊文化智力和知識共享:團隊協(xié)調機制的中介作用
發(fā)布時間:2021-04-24 10:20
在如今市場變化迅速,工作任務日益復雜的年代,團隊以其靈活高效的特點備受青睞。并且隨著經(jīng)濟全球化的深化,團隊成員的組成越來越呈現(xiàn)多元化跨文化的趨勢。在這樣的背景下,如何在多元的文化情景中使跨文化團隊有效地互動合作,團隊的互動機制如何對團隊的知識共享以及團隊的結果產(chǎn)生作用,成為一個重要的研究課題。對以往跨文化團隊的文獻進行研究后發(fā)現(xiàn),目前該領域的研究還存在有待進一步研究的方面,如:對于文化智力的研究大多還集中在個體層面,對團隊層面的文化智力研究很少;團隊協(xié)調的研究主要還處在理論層面,相關實證研究缺乏。本研究試圖結合國內(nèi)外的相關研究,將團隊協(xié)調機制作為中介變量,來探討團隊文化智力和知識共享的關系,并研究最終對團隊有效性的影響。論文主要包括三方面內(nèi)容:1)團隊文化智力、團隊協(xié)調和知識共享的關系2)團隊協(xié)調、知識共享和團隊有效性的關系3)團隊協(xié)調、知識共享和團隊創(chuàng)造力的關系本研究首先通過訪談調研的方式,對跨文化團隊的協(xié)調機制進行分析,并制定相關量表。然后,通過問卷調查的方式,選擇外資或合資企業(yè)的跨文化團隊進行調研。對收回的45個團隊,共142名成員和45位主管的數(shù)據(jù),利用SPSS和AMOS統(tǒng)計軟...
【文章來源】:上海交通大學上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:100 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 選題背景和研究意義
1.2 研究路線與方法
1.3 研究框架與內(nèi)容
第二章 文獻綜述
2.1 文化智力的相關研究
2.1.1 文化智力的概念與理論框架
2.1.2 文化智力的測量
2.1.3 文化智力的相關實證研究
2.2 團隊協(xié)調的相關研究
2.2.1 團隊協(xié)調的類型
2.2.2 外顯協(xié)調與內(nèi)隱協(xié)調的互動機制
2.2.3 團隊協(xié)調的測量
2.2.4 影響外顯協(xié)調和內(nèi)隱協(xié)調的情境因素
2.3 團隊知識共享的相關研究
2.3.1 團隊知識共享的概念
2.3.2 團隊知識共享的測量
2.3.3 團隊知識共享的相關實證研究
2.4 團隊創(chuàng)造力的相關研究
2.4.1 團隊創(chuàng)造力的概念
2.4.2 團隊創(chuàng)造力的測量
2.4.3 團隊創(chuàng)造力的相關實證研究
2.5 跨文化團隊的相關研究
2.5.1 跨文化團隊的界定
2.5.2 跨文化團隊有效性的界定
2.5.3 團隊有效性的影響研究
2.6 以往跨文化團隊研究的不足
2.6.1 文化智力在跨文化團隊層面的研究不足
2.6.2 跨文化團隊協(xié)調的實證研究不足
2.6.3 跨文化團隊有效性影響研究不足
第三章 研究設計和方法
3.1 研究假設和框架
3.1.1 團隊文化智力、團隊協(xié)調和知識共享的關系
3.1.2 團隊協(xié)調、知識共享與團隊有效性的關系
3.1.3 團隊協(xié)調、知識共享與團隊創(chuàng)造力的關系
3.1.4 研究框架
第四章 定性研究與結果
4.1 研究方法
4.1.1 訪談對象
4.1.2 訪談形式與內(nèi)容
4.2 研究內(nèi)容與分析
4.3 研究結果
第五章 定量研究與結果
5.1 研究設計
5.1.1 研究概念的界定及工具選擇
5.2 研究方法
5.2.1 樣本
5.2.2 測量
5.2.3 統(tǒng)計方法
5.3 問卷檢驗
5.3.1 效度分析
5.3.2 信度分析
5.4 假設驗證
5.4.1 對自評績效的全模型檢驗
5.4.2 對他評績效的全模型檢驗
5.4.3 外顯協(xié)調與內(nèi)隱協(xié)調的假設檢驗
第六章 結論與展望
6.1 研究結果
6.2 研究討論
6.2.1 團隊文化智力、團隊協(xié)調和知識共享的關系
6.2.2 團隊協(xié)調、知識共享和團隊有效性的關系
6.2.3 團隊協(xié)調、知識共享和團隊創(chuàng)造力的關系
6.3 本研究的貢獻
6.3.1 理論研究
6.3.2 管理啟示
6.4 研究局限與展望
參考文獻
附錄
致謝
攻讀碩士學位期間已發(fā)表或錄用的論文
上海交通大學學位論文答辯決議書??
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高新技術企業(yè)知識共享系統(tǒng)演化的勢函數(shù)探析[J]. 丁長青,崔鑫. 系統(tǒng)科學學報. 2011(02)
[2]知識共享理論的研究述評[J]. 曹興,劉芳,鄔陳鋒. 軟科學. 2010(09)
[3]團隊協(xié)調的雙重機制:外顯協(xié)調和內(nèi)隱協(xié)調[J]. 薛會娟. 科技管理研究. 2010(14)
[4]IT團隊中信任模式與知識共享關系的實證研究[J]. 馬彪,朱玙. 情報雜志. 2010(06)
[5]高校創(chuàng)新型科研團隊隱性知識共享意愿研究[J]. 李志宏,朱桃,賴文娣. 科學學研究. 2010(04)
[6]文化智力的構思和準則關聯(lián)效度研究[J]. 唐寧玉,鄭興山,張靜抒,付佳. 心理科學. 2010(02)
[7]研發(fā)團隊創(chuàng)造力的影響機制研究——以團隊共享心智模型為中介[J]. 王黎螢,陳勁. 科學學研究. 2010(03)
[8]跨文化團隊效能:文化智力的視角[J]. 唐寧玉,李宜菁,張靜抒. 上海管理科學. 2009(06)
[9]團隊內(nèi)隱協(xié)調的運作機理及影響因素分析[J]. 王端旭,薛會娟. 科學學與科學技術管理. 2009(02)
[10]團隊有效性的內(nèi)涵及影響因素分析[J]. 秦寒,董雄報. 商場現(xiàn)代化. 2009(03)
碩士論文
[1]跨文化團隊文化智力、協(xié)調機制和團隊有效性研究[D]. 莊琛.上海交通大學 2011
[2]跨文化團隊成員文化智力對個體和團隊績效的影響研究[D]. 李宜菁.上海交通大學 2009
[3]文化智力對文化適應及文化認同的作用機制研究[D]. 付佳.上海交通大學 2008
本文編號:3157190
【文章來源】:上海交通大學上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:100 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 選題背景和研究意義
1.2 研究路線與方法
1.3 研究框架與內(nèi)容
第二章 文獻綜述
2.1 文化智力的相關研究
2.1.1 文化智力的概念與理論框架
2.1.2 文化智力的測量
2.1.3 文化智力的相關實證研究
2.2 團隊協(xié)調的相關研究
2.2.1 團隊協(xié)調的類型
2.2.2 外顯協(xié)調與內(nèi)隱協(xié)調的互動機制
2.2.3 團隊協(xié)調的測量
2.2.4 影響外顯協(xié)調和內(nèi)隱協(xié)調的情境因素
2.3 團隊知識共享的相關研究
2.3.1 團隊知識共享的概念
2.3.2 團隊知識共享的測量
2.3.3 團隊知識共享的相關實證研究
2.4 團隊創(chuàng)造力的相關研究
2.4.1 團隊創(chuàng)造力的概念
2.4.2 團隊創(chuàng)造力的測量
2.4.3 團隊創(chuàng)造力的相關實證研究
2.5 跨文化團隊的相關研究
2.5.1 跨文化團隊的界定
2.5.2 跨文化團隊有效性的界定
2.5.3 團隊有效性的影響研究
2.6 以往跨文化團隊研究的不足
2.6.1 文化智力在跨文化團隊層面的研究不足
2.6.2 跨文化團隊協(xié)調的實證研究不足
2.6.3 跨文化團隊有效性影響研究不足
第三章 研究設計和方法
3.1 研究假設和框架
3.1.1 團隊文化智力、團隊協(xié)調和知識共享的關系
3.1.2 團隊協(xié)調、知識共享與團隊有效性的關系
3.1.3 團隊協(xié)調、知識共享與團隊創(chuàng)造力的關系
3.1.4 研究框架
第四章 定性研究與結果
4.1 研究方法
4.1.1 訪談對象
4.1.2 訪談形式與內(nèi)容
4.2 研究內(nèi)容與分析
4.3 研究結果
第五章 定量研究與結果
5.1 研究設計
5.1.1 研究概念的界定及工具選擇
5.2 研究方法
5.2.1 樣本
5.2.2 測量
5.2.3 統(tǒng)計方法
5.3 問卷檢驗
5.3.1 效度分析
5.3.2 信度分析
5.4 假設驗證
5.4.1 對自評績效的全模型檢驗
5.4.2 對他評績效的全模型檢驗
5.4.3 外顯協(xié)調與內(nèi)隱協(xié)調的假設檢驗
第六章 結論與展望
6.1 研究結果
6.2 研究討論
6.2.1 團隊文化智力、團隊協(xié)調和知識共享的關系
6.2.2 團隊協(xié)調、知識共享和團隊有效性的關系
6.2.3 團隊協(xié)調、知識共享和團隊創(chuàng)造力的關系
6.3 本研究的貢獻
6.3.1 理論研究
6.3.2 管理啟示
6.4 研究局限與展望
參考文獻
附錄
致謝
攻讀碩士學位期間已發(fā)表或錄用的論文
上海交通大學學位論文答辯決議書??
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高新技術企業(yè)知識共享系統(tǒng)演化的勢函數(shù)探析[J]. 丁長青,崔鑫. 系統(tǒng)科學學報. 2011(02)
[2]知識共享理論的研究述評[J]. 曹興,劉芳,鄔陳鋒. 軟科學. 2010(09)
[3]團隊協(xié)調的雙重機制:外顯協(xié)調和內(nèi)隱協(xié)調[J]. 薛會娟. 科技管理研究. 2010(14)
[4]IT團隊中信任模式與知識共享關系的實證研究[J]. 馬彪,朱玙. 情報雜志. 2010(06)
[5]高校創(chuàng)新型科研團隊隱性知識共享意愿研究[J]. 李志宏,朱桃,賴文娣. 科學學研究. 2010(04)
[6]文化智力的構思和準則關聯(lián)效度研究[J]. 唐寧玉,鄭興山,張靜抒,付佳. 心理科學. 2010(02)
[7]研發(fā)團隊創(chuàng)造力的影響機制研究——以團隊共享心智模型為中介[J]. 王黎螢,陳勁. 科學學研究. 2010(03)
[8]跨文化團隊效能:文化智力的視角[J]. 唐寧玉,李宜菁,張靜抒. 上海管理科學. 2009(06)
[9]團隊內(nèi)隱協(xié)調的運作機理及影響因素分析[J]. 王端旭,薛會娟. 科學學與科學技術管理. 2009(02)
[10]團隊有效性的內(nèi)涵及影響因素分析[J]. 秦寒,董雄報. 商場現(xiàn)代化. 2009(03)
碩士論文
[1]跨文化團隊文化智力、協(xié)調機制和團隊有效性研究[D]. 莊琛.上海交通大學 2011
[2]跨文化團隊成員文化智力對個體和團隊績效的影響研究[D]. 李宜菁.上海交通大學 2009
[3]文化智力對文化適應及文化認同的作用機制研究[D]. 付佳.上海交通大學 2008
本文編號:3157190
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/3157190.html
教材專著