農(nóng)村留守兒童的親子分離現(xiàn)象是留守兒童教育必須關(guān)注的方面。通過對農(nóng)村留守兒童和非留守兒童進行半結(jié)構(gòu)式訪談,考察留守兒童與非留守兒童對親子分離的心理感知特點。結(jié)果表明:（1）留守兒童感知到的親子分離包括生活不能選擇、學(xué)習(xí)沒有約束和心理沒有守護。（2）非留守兒童感受到自己在生活上有監(jiān)護、學(xué)習(xí)上有指導(dǎo)、心理上有幸福。（3）在學(xué)習(xí)任務(wù)和情感需求方面,留守與非留守兒童具有共同性。結(jié)論:留守兒童缺少父母的監(jiān)護、教育與陪伴的問題比較突出。 

【文章來源】：青少年學(xué)刊. 2019,(02)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法
    （一） 調(diào)查對象
    （二） 調(diào)查程序
    （三） 研究工具
        1. 留守兒童訪談提綱
        2. 非留守兒童訪談提綱
三、研究結(jié)果
    （一） 留守兒童同伴比較中的自我感知
        1. 與非留守兒童不一樣的“我”
        2. 與非留守兒童一樣的“我”
    （二） 非留守兒童同伴比較中的自我感知
        1. 與留守兒童不一樣的“我”
        2. 與留守兒童一樣的“我”
四、結(jié)論與討論
    （一） 留守兒童需要父母的監(jiān)護
    （二） 留守兒童需要父母的教育
    （三） 留守兒童需要父母的陪伴
    （四） 留守兒童問題具有獨特性


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3151753