突發(fā)危機(jī)事件下的公眾心理特征及干預(yù)疏導(dǎo)策略——基于新冠肺炎疫情的調(diào)查分析
發(fā)布時間:2021-04-12 13:37
采用問卷調(diào)查的方法,對新冠肺炎疫情下的公眾心理進(jìn)行了初步考察和分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),公眾的情緒以焦慮為主,一些非理性的行為表現(xiàn)實(shí)質(zhì)是死亡凸顯的表達(dá),而風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的極化"、心理臺風(fēng)眼"效應(yīng)的出現(xiàn)均表明公眾處于心理應(yīng)激狀態(tài)的初期。在此基礎(chǔ)上,提出要建立系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化、動態(tài)化的心理響應(yīng)體系,確保心理工作不局限于"心理",從情緒、認(rèn)知和行為角度進(jìn)行分層干預(yù),建立危機(jī)前預(yù)防、危機(jī)中預(yù)警和危機(jī)后追蹤的工作機(jī)制等。
【文章來源】:思想教育研究. 2020,(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知在信息到行為之間的中介作用
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]恐懼管理中死亡焦慮不同防御機(jī)制之間的關(guān)系[J]. 陸可心,王旭,李虹. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2019(02)
[2]高校突發(fā)事件應(yīng)急動態(tài)能力的概念模型初建[J]. 薛鐳,安嫻. 思想教育研究. 2018(09)
[3]直覺性和分析性決策策略偏好的情境效應(yīng)[J]. 黃琳妍,李虹,徐繼紅. 心理與行為研究. 2013(06)
[4]不確定感管理模型視角下的死亡凸顯效應(yīng):爭論與整合[J]. 殷融. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2010(11)
[5]恐懼管理研究:新熱點(diǎn)、質(zhì)疑與爭論[J]. 劉亞楠,許燕,于生凱. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2010(01)
[6]高校危機(jī)管理問題的研究與建議[J]. 曲濤,杜學(xué)敏. 思想教育研究. 2009(S1)
[7]大學(xué)生危機(jī)事件管理中心理援助介入的時機(jī)和策略初探[J]. 陳潔,趙靜. 思想教育研究. 2009(S1)
[8]汶川“5.12”地震中的“心理臺風(fēng)眼”效應(yīng)[J]. 李紓,劉歡,白新文,任孝鵬,鄭蕊,李金珍,饒儷琳,汪祚軍. 科技導(dǎo)報(bào). 2009(03)
[9]情緒信息與注意偏向[J]. 彭曉哲,周曉林. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2005(04)
[10]高校突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制初探[J]. 王民忠,石新明. 思想教育研究. 2005(06)
本文編號:3133392
【文章來源】:思想教育研究. 2020,(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知在信息到行為之間的中介作用
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]恐懼管理中死亡焦慮不同防御機(jī)制之間的關(guān)系[J]. 陸可心,王旭,李虹. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2019(02)
[2]高校突發(fā)事件應(yīng)急動態(tài)能力的概念模型初建[J]. 薛鐳,安嫻. 思想教育研究. 2018(09)
[3]直覺性和分析性決策策略偏好的情境效應(yīng)[J]. 黃琳妍,李虹,徐繼紅. 心理與行為研究. 2013(06)
[4]不確定感管理模型視角下的死亡凸顯效應(yīng):爭論與整合[J]. 殷融. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2010(11)
[5]恐懼管理研究:新熱點(diǎn)、質(zhì)疑與爭論[J]. 劉亞楠,許燕,于生凱. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2010(01)
[6]高校危機(jī)管理問題的研究與建議[J]. 曲濤,杜學(xué)敏. 思想教育研究. 2009(S1)
[7]大學(xué)生危機(jī)事件管理中心理援助介入的時機(jī)和策略初探[J]. 陳潔,趙靜. 思想教育研究. 2009(S1)
[8]汶川“5.12”地震中的“心理臺風(fēng)眼”效應(yīng)[J]. 李紓,劉歡,白新文,任孝鵬,鄭蕊,李金珍,饒儷琳,汪祚軍. 科技導(dǎo)報(bào). 2009(03)
[9]情緒信息與注意偏向[J]. 彭曉哲,周曉林. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2005(04)
[10]高校突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制初探[J]. 王民忠,石新明. 思想教育研究. 2005(06)
本文編號:3133392
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