對(duì)于健聽(tīng)者而言,語(yǔ)音編碼在閱讀中具有重要作用。聽(tīng)障者在閱讀中是否存在語(yǔ)音編碼?對(duì)于拼音文字而言,這個(gè)問(wèn)題目前國(guó)際上存在很大的爭(zhēng)議。中國(guó)聽(tīng)障者在閱讀中是否使用了語(yǔ)音編碼的問(wèn)題也逐漸開(kāi)始受到重視。為了便于國(guó)內(nèi)研究聽(tīng)障者語(yǔ)音編碼的學(xué)者參考,本文介紹了考察聽(tīng)障者語(yǔ)音編碼研究中常用的研究范式,包括實(shí)驗(yàn)程序、邏輯及相應(yīng)的研究成果。最后,對(duì)未來(lái)我國(guó)聽(tīng)障者語(yǔ)音編碼的研究進(jìn)行了展望。 

【文章來(lái)源】：心理科學(xué). 2019,42(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 詞匯水平
    2.1 語(yǔ)音意識(shí)任務(wù)
    2.2 命名任務(wù)
    2.3 詞匯判斷任務(wù)
        2.3.1 同音假詞判斷任務(wù)
        2.3.2 掩蔽啟動(dòng)任務(wù)
3 句子水平
    3.1 錯(cuò)誤中斷閱讀任務(wù)
    3.2 副中央凹預(yù)視任務(wù)
    3.3 繞口令句子閱讀任務(wù)
4 展望
    4.1 加強(qiáng)漢語(yǔ)聽(tīng)障者閱讀中的語(yǔ)音編碼研究
    4.2 聽(tīng)障者語(yǔ)音編碼研究的方法論問(wèn)題
        4.2.1 選取符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕÷?tīng)控制組
        4.2.2 采用眼動(dòng)追蹤技術(shù)探討聽(tīng)障者語(yǔ)音編碼
        4.2.3 腦成像技術(shù)與行為研究相結(jié)合考察聽(tīng)障者語(yǔ)音編碼的心理機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3042457