在語言理解領(lǐng)域,口語和書面語中都包含著多個線索,讀者或聽眾會使用這些線索來識別句子的重點信息,也就是標(biāo)記最重要或最突出的語言材料（即焦點信息）,與背景信息（即非焦點信息）形成對比。在交流過程中,人們通常會通過使用語音、焦點敏感算子或焦點標(biāo)記詞、問答句和句法結(jié)構(gòu)等語言手段來傳遞焦點信息。本研究試圖探討焦點標(biāo)記詞“有”和“才”在中文閱讀中的作用以及讀者對數(shù)量大小的加工。國外許多研究者先后使用不同方法對焦點信息與非焦點信息的加工差異問題進行探討,但在這一基本問題的研究結(jié)果仍存在分歧。本研究使用眼動技術(shù),以32名天津師范大學(xué)的大學(xué)生為被試,采用2（焦點有無:非焦點、焦點）×2（數(shù)量大小:小、大）的被試內(nèi)實驗設(shè)計。實驗中,選用漢語焦點標(biāo)記詞“有”和“才”對焦點進行操縱,旨在比較焦點信息和非焦點信息的加工差異,同時,通過小數(shù)量與“才”連用、大數(shù)量與“有”連用的匹配,考察讀者在語境中對漢字數(shù)量的加工過程。根據(jù)實驗結(jié)果與分析,本研究得出以下結(jié)論:（1）焦點效應(yīng)顯著。讀者對焦點信息的加工顯著長于非焦點信息,反映了更深層次的加工。（2）即時的加工過程。讀者對中文閱讀中焦點信息相當(dāng)敏感。焦點的加工需要花費更... 

【文章來源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：38 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一部分 文獻綜述
    1 焦點
        1.1 焦點的界定
        1.2 焦點的分類
        1.3 焦點信息加工的優(yōu)勢
        1.4 焦點的表現(xiàn)手段
    2 焦點標(biāo)記詞
        2.1 焦點標(biāo)記詞的界定
        2.2 焦點標(biāo)記詞“有”
        2.3 焦點標(biāo)記詞“才”
    3 數(shù)字加工
        3.1 數(shù)字加工的心理效應(yīng)
        3.2 漢字數(shù)字加工
    4 影響焦點信息加工的因素
        4.1 語音層面
        4.2 詞匯層面
        4.3 句法層面
    5 以往研究中的分歧與不足
        5.1 拼音文字中的焦點效應(yīng)
        5.2 中文閱讀中的焦點效應(yīng)
第二部分 研究思路
    1 問題提出
    2 研究思路及假設(shè)
    3 研究意義
        3.1 理論意義
        3.2 實踐意義
第三部分 實驗研究
    1 研究目的
    2 研究方法
        2.1 被試
        2.2 實驗材料
        2.3 實驗設(shè)計
        2.4 實驗儀器
        2.5 實驗程序
        2.6 數(shù)據(jù)分析
    3 結(jié)果
        3.1 關(guān)鍵區(qū)的結(jié)果分析
        3.2 關(guān)鍵后區(qū)的結(jié)果分析
    4 討論
        4.1 焦點詞上的焦點效應(yīng)
        4.2 對不同數(shù)量大小的加工
        4.3 教育啟示
    5 研究展望
第四部分 研究結(jié)論
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]漢語焦點副詞結(jié)構(gòu)加工的眼動研究——兼與英語比較[J]. 汪玉霞,陳莉.  外語教學(xué)與研究. 2019(01)
[2]對比焦點的認知加工及其與重讀的關(guān)系[J]. 李衛(wèi)君,張晶晶,楊玉芳.  心理學(xué)報. 2017(09)
[3]現(xiàn)代漢語副詞“才”和“就”同現(xiàn)句式的主觀小量分析[J]. 陳淑梅.  中國語言學(xué)報. 2016(00)
[4]漢語焦點標(biāo)記詞的分類與句法特征[J]. 劉林.  語言研究集刊. 2016(01)
[5]兒童數(shù)量表征與數(shù)概念的發(fā)展特點及機制[J]. 陳英和.  心理發(fā)展與教育. 2015(01)
[6]焦點-背景技術(shù)在PPT課件標(biāo)題制作中的應(yīng)用[J]. 鄭燕,曾國芬,余曉雯,劉宏艷.  浙江理工大學(xué)學(xué)報. 2014(12)
[7]閱讀研究中的主要眼動指標(biāo)評述[J]. 閆國利,熊建萍,臧傳麗,余莉莉,崔磊,白學(xué)軍.  心理科學(xué)進展. 2013(04)
[8]視知覺線索對幼兒小數(shù)離散量表征的影響[J]. 賴穎慧,陳英和,陳聰.  心理發(fā)展與教育. 2012(04)
[9]“有+數(shù)量結(jié)構(gòu)”中“有”的自然焦點凸顯功能[J]. 溫鎖林.  中國語文. 2012(01)
[10]漢語焦點重音和功能語氣及其特征[J]. 林茂燦.  漢字文化. 2011(06)

博士論文
[1]現(xiàn)代漢語焦點結(jié)構(gòu)研究[D]. 張全生.南開大學(xué) 2009

碩士論文
[1]不同類型焦點信息加工及其對聲調(diào)的影響：來自ERP的證據(jù)[D]. 鄭子龍.遼寧師范大學(xué) 2019
[2]中文數(shù)詞數(shù)量和順序加工的神經(jīng)機制研究[D]. 陳秋永.蘇州大學(xué) 2014
[3]普通話焦點重音對四聲的不同作用[D]. 丁多永.北京大學(xué) 2013



本文編號：3040026