抑制性手勢對情緒調(diào)節(jié)的影響:ERPs證據(jù)
發(fā)布時間:2021-02-06 08:13
面對負性情緒事件,有意識地改變個體情緒反應(yīng)的能力對身心健康和社會交往都很重要。情緒調(diào)節(jié)是個體對情緒的發(fā)生、體驗與表達施加影響的一種能力,這種能力可以有效地幫助個體理解和調(diào)節(jié)情緒。以往研究表明,表達抑制(expression suppression)情緒調(diào)節(jié)策略可以有效地降低個體的負性情緒體驗,但前人研究中對表達抑制的操縱均是使用口頭或文字命令的方式。基于具身情緒理論的觀點,身體活動影響情緒,情緒藏于身體之中。手勢作為身體活動的重要部分,是人類表達情緒的一個典型特征。有相關(guān)研究表明模擬身體活動和趨近身體經(jīng)驗可以有效地調(diào)節(jié)負性情緒,但目前該領(lǐng)域缺乏身體活動如手勢對情緒調(diào)節(jié)影響的研究。本研究從具身認知視角探討抑制性手勢對情緒調(diào)節(jié)的影響及其腦機制,從而驗證抑制性手勢作為具身情緒調(diào)節(jié)策略的有效性。研究采用事件相關(guān)電位技術(shù)(Event-related Potentials,ERPs),選取負性情緒面孔(恐懼、憤怒、悲傷)和中性面孔圖片為實驗材料,采用被試內(nèi)設(shè)計。根據(jù)前人使用的表達抑制范式,本實驗共分為三個Blocks:Block1自由觀看階段,讓被試自由觀看隨機呈現(xiàn)的中性和負性面孔圖片;Block...
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
1 文獻綜述
1.1 情緒調(diào)節(jié)
1.1.1 情緒調(diào)節(jié)的概念
1.1.2 情緒調(diào)節(jié)策略
1.1.3 情緒調(diào)節(jié)效果的認知神經(jīng)學(xué)證據(jù)
1.2 具身情緒調(diào)節(jié)
1.2.1 具身情緒調(diào)節(jié)的理論依據(jù)
1.2.2 身體活動與情緒調(diào)節(jié)
1.2.3 手勢對情緒調(diào)節(jié)的影響
2 問題提出與研究意義
2.1 問題提出
2.2 研究目的與假設(shè)
2.3 研究意義
2.3.1 理論意義
2.3.2 實踐意義
2.3.3 本研究創(chuàng)新點
3 研究方法
3.1 被試
3.2 實驗設(shè)計
3.3 實驗材料
3.4 實驗程序
3.5 數(shù)據(jù)采集與分析
4 研究結(jié)果與分析
4.1 P1 成分
4.2 EPN成分
4.3 LPP成分
5 討論
5.1 抑制性情緒調(diào)節(jié)策略的神經(jīng)機制
5.2 抑制性手勢的具身情緒調(diào)節(jié)效應(yīng)
6 結(jié)論與應(yīng)用價值
6.1 結(jié)論
6.2 應(yīng)用價值
6.2.1 利用身體管理情緒
6.2.2 利用身體表達共情,傳遞情感
6.2.3 利用身體培養(yǎng)積極情緒,提升幸福感
6.2.4 探索情緒調(diào)節(jié)中的文化差異
6.2.5 模擬身體活動推進人工智能發(fā)展
7 研究不足與展望
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]贏分與輸分運動員面孔表情和身體姿勢情緒的加工機制[J]. 王麗麗,馮文鋒,賈麗娜,朱湘茹,羅文波,楊蘇勇,羅躍嘉. 心理學(xué)報. 2018(08)
[2]具身的情緒調(diào)節(jié):面部表情對內(nèi)隱情緒的影響[J]. 鮑婧,傅納. 心理與行為研究. 2018(02)
[3]具身模擬的認知神經(jīng)機制[J]. 黎曉丹,丁道群. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2017(05)
[4]身體對心智的塑造:具身認知及其教育啟示[J]. 葉浩生. 基礎(chǔ)教育參考. 2015(13)
[5]面部表情加工的ERP成分[J]. 俠牧,李雪榴,葉春,李紅. 心理科學(xué)進展. 2014(10)
[6]共情的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)[J]. 岳童,黃希庭. 西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(05)
[7]“具身”涵義的理論辨析[J]. 葉浩生. 心理學(xué)報. 2014(07)
[8]共情中的具身模擬現(xiàn)象與神經(jīng)機制[J]. 孫亞斌,王錦琰,羅非. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2014(01)
[9]認知與身體:理論心理學(xué)的視角[J]. 葉浩生. 心理學(xué)報. 2013(04)
本文編號:3020447
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
1 文獻綜述
1.1 情緒調(diào)節(jié)
1.1.1 情緒調(diào)節(jié)的概念
1.1.2 情緒調(diào)節(jié)策略
1.1.3 情緒調(diào)節(jié)效果的認知神經(jīng)學(xué)證據(jù)
1.2 具身情緒調(diào)節(jié)
1.2.1 具身情緒調(diào)節(jié)的理論依據(jù)
1.2.2 身體活動與情緒調(diào)節(jié)
1.2.3 手勢對情緒調(diào)節(jié)的影響
2 問題提出與研究意義
2.1 問題提出
2.2 研究目的與假設(shè)
2.3 研究意義
2.3.1 理論意義
2.3.2 實踐意義
2.3.3 本研究創(chuàng)新點
3 研究方法
3.1 被試
3.2 實驗設(shè)計
3.3 實驗材料
3.4 實驗程序
3.5 數(shù)據(jù)采集與分析
4 研究結(jié)果與分析
4.1 P1 成分
4.2 EPN成分
4.3 LPP成分
5 討論
5.1 抑制性情緒調(diào)節(jié)策略的神經(jīng)機制
5.2 抑制性手勢的具身情緒調(diào)節(jié)效應(yīng)
6 結(jié)論與應(yīng)用價值
6.1 結(jié)論
6.2 應(yīng)用價值
6.2.1 利用身體管理情緒
6.2.2 利用身體表達共情,傳遞情感
6.2.3 利用身體培養(yǎng)積極情緒,提升幸福感
6.2.4 探索情緒調(diào)節(jié)中的文化差異
6.2.5 模擬身體活動推進人工智能發(fā)展
7 研究不足與展望
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]贏分與輸分運動員面孔表情和身體姿勢情緒的加工機制[J]. 王麗麗,馮文鋒,賈麗娜,朱湘茹,羅文波,楊蘇勇,羅躍嘉. 心理學(xué)報. 2018(08)
[2]具身的情緒調(diào)節(jié):面部表情對內(nèi)隱情緒的影響[J]. 鮑婧,傅納. 心理與行為研究. 2018(02)
[3]具身模擬的認知神經(jīng)機制[J]. 黎曉丹,丁道群. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2017(05)
[4]身體對心智的塑造:具身認知及其教育啟示[J]. 葉浩生. 基礎(chǔ)教育參考. 2015(13)
[5]面部表情加工的ERP成分[J]. 俠牧,李雪榴,葉春,李紅. 心理科學(xué)進展. 2014(10)
[6]共情的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)[J]. 岳童,黃希庭. 西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(05)
[7]“具身”涵義的理論辨析[J]. 葉浩生. 心理學(xué)報. 2014(07)
[8]共情中的具身模擬現(xiàn)象與神經(jīng)機制[J]. 孫亞斌,王錦琰,羅非. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2014(01)
[9]認知與身體:理論心理學(xué)的視角[J]. 葉浩生. 心理學(xué)報. 2013(04)
本文編號:3020447
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