選取小學生心理素質問卷、兒童希望感量表、自尊量表和兒童社交焦慮量表,對1 543名四至六年級的小學生進行問卷調查。結果顯示:希望和自尊在兒童心理素質與社交焦慮之間起連續(xù)中介作用;希望無法直接影響兒童的社交焦慮,需要通過自尊產生間接影響。 

【文章來源】：貴州師范大學學報(自然科學版). 2020,38(02)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

心理素質-希望-自尊-社交焦慮的連續(xù)中介模型

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3009959