偶像是青少年成長過程中的重要他人,偶像的形象及人格特征對自我同一性尚未完成的青少年影響重大。目前,一些雙性化乃至跨性別化的偶像形象引起了青少年的普遍關(guān)注。偶像性別角色是影響青少年性別角色形成和發(fā)展的一個重要因素,高中生作為青少年中的重要群體,對我國未來性別角色觀發(fā)展變化的方向具有一定的引領(lǐng)作用。因此,本研究試圖通過實證研究探索高中生對偶像性別角色的注意偏向及外顯內(nèi)隱認(rèn)同的特點,以了解目前偶像性別角色的逐漸變遷對青少年性別角色觀的影響趨勢,為青少年性別角色教育提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。本研究共分為四個部分。研究一：實驗材料搜集。采用小組頭腦風(fēng)暴法,專家評定法,確定不同性別角色類型偶像的形象性別角色圖片及人格性別角色特質(zhì)詞匯的組合,即“圖片—詞匯”組合為實驗材料。研究二：注意偏向的研究。該實驗采用改編的點探測注意范式,分別研究了典型化與雙性化、典型化與跨性別化、雙性化與跨性別化三種配對類型高中生的注意偏向特點。研究三：外顯認(rèn)同的研究。該實驗采用AMP外顯測量的研究范式,探求高中生對不同類型的偶像性別角色的外顯認(rèn)同特點。研究四：內(nèi)隱認(rèn)同的研究。該實驗采用AMP內(nèi)隱測量的研究范式,探求高中生對不... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 偶像性別角色概述
        1.1.1 偶像的概念及類型
        1.1.2 性別角色概念及研究界定
        1.1.3 性別角色的模式及及類型
        1.1.4 性別角色發(fā)展的理論基礎(chǔ)
        1.1.5 偶像性別角色概念及類型
    1.2 注意偏向概述
        1.2.1 注意偏向的概念及產(chǎn)生機(jī)制
        1.2.2 注意偏向的主要研究范式
        1.2.3 國內(nèi)外有關(guān)注意偏向的研究現(xiàn)狀
    1.3 認(rèn)同概述
        1.3.1 認(rèn)同的概念界定
        1.3.2 AMP范式在認(rèn)同研究中的應(yīng)用
        1.3.3 性別角色認(rèn)同
2 問題提出
    2.1 研究創(chuàng)新之處
    2.2 研究目的意義
    2.3 研究思路
    2.4 研究假設(shè)
3 實證研究
    3.1 研究一：確定偶像的性別角色類型并選出實驗材料
        3.1.1 研究目的
        3.1.2 研究方法
            3.1.2.1 被試選取
            3.1.2.2 研究材料
            3.1.2.3 研究程序
        3.1.3 研究結(jié)果
            3.1.3.1 偶像性別角色類型代表
            3.1.3.2 偶像性別角色類型材料
    3.2 研究二：偶像不同類型性別角色注意偏向的實驗研究
        3.2.1 實驗?zāi)康?br>        3.2.2 實驗方法
            3.2.2.1 被試選取
            3.2.2.2 實驗材料
            3.2.2.3 實驗儀器
            3.2.2.4 實驗設(shè)計
            3.2.2.5 實驗程序
            3.2.2.6 實驗數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與處理
        3.2.3 實驗結(jié)果分析
        3.2.4 討論
    3.3 研究三：偶像不同類型性別角色外顯認(rèn)同的實驗研究
        3.3.1 實驗?zāi)康?br>        3.3.2 實驗方法
            3.3.2.1 被試選取
            3.3.2.2 實驗材料
            3.3.2.3 實驗儀器
            3.3.2.4 實驗設(shè)計
            3.3.2.5 實驗程序
        3.3.3 實驗結(jié)果統(tǒng)計分析
        3.3.4 討論
    3.4 研究四：偶像不同類型性別角色內(nèi)隱認(rèn)同的實驗研究
        3.4.1 實驗?zāi)康?br>        3.4.2 實驗方法
            3.4.2.1 被試選取
            3.4.2.2 實驗材料
            3.4.2.3 實驗儀器
            3.4.2.4 實驗設(shè)計
            3.4.2.5 實驗程序
        3.4.3 實驗結(jié)果統(tǒng)計
        3.4.4 討論
    3.5 綜合討論
        3.5.1 總體討論
        3.5.2 未來研究方向
    3.6 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新編大學(xué)生性別角色量表揭示性別角色變遷[J]. 劉電芝,黃會欣,賈鳳芹,龔茜,黃頎,李霞.  心理學(xué)報. 2011(06)
[2]老年抑郁個體注意偏向的發(fā)生階段[J]. 陳傳鋒,李湘蘭,胡珍玉.  心理科學(xué). 2011(03)
[3]廣泛性焦慮個體的注意偏向[J]. 楊智輝,王建平.  心理學(xué)報. 2011(02)
[4]病理性網(wǎng)絡(luò)使用者對情緒信息的注意偏向研究[J]. 李翔宇,鄭希付.  心理發(fā)展與教育. 2010(04)
[5]非臨床社交焦慮個體的注意偏向特征——以詞語和面孔表情為刺激材料的實驗研究[J]. 甘淑珍,李國瑞.  心理科學(xué). 2010(03)
[6]大學(xué)生內(nèi)隱性別認(rèn)同、自尊與性別內(nèi)群體偏差的關(guān)系[J]. 唐艷超,吳明證,徐利平.  心理科學(xué). 2010(02)
[7]大學(xué)生性別角色形成研究——雙性化與未分化個案的對比[J]. 徐振華,劉電芝,黃頎,劉金光,張姣,李宇青.  心理科學(xué). 2010(01)
[8]從心理學(xué)角度淺析雙性化現(xiàn)象[J]. 聶淼.  社會心理科學(xué). 2008(Z1)
[9]聽障學(xué)生與正常學(xué)生性別角色識別的比較研究[J]. 譚和平,昝飛.  心理科學(xué). 2006(06)
[10]消極身體意象者的注意偏向研究進(jìn)展[J]. 高笑,陳紅.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2006(03)

博士論文
[1]青少年偶像崇拜與教育[D]. 何小忠.蘇州大學(xué) 2005

碩士論文
[1]青少年明星崇拜的相關(guān)研究[D]. 王萍.蘇州大學(xué) 2009



本文編號：3007138