目的:考察沃里克-愛丁堡積極心理健康量表（Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale, WEMWBS）中文版在中學(xué)生群體中的信效度。方法:采用WEMWBS中文版、世界衛(wèi)生組織五項(xiàng)身心健康指標(biāo)（World Health Organization Five-item Well-Being Index,WHO-5）、生活滿意度量表（Satisfaction With Life Scale,SWLS）和抑郁-焦慮-壓力量表簡體中文版（the Chinese version of the 21-item depression anxiety stress scales,DASS-21）對安徽省某市1228名中學(xué)生（15.43±1.76歲）進(jìn)行測試,并對其中89名學(xué)生在間隔兩周后重測。結(jié)果:WEMWBS中文版各題項(xiàng)得分在高分組和低分組間均存在顯著差異（t=14.04～30.04,均P<0.01）,題總相關(guān)r介于0.45～0.74之間（均P<0.01）;基于碎石圖和平行分析準(zhǔn)則保留一個因子,可解釋W(xué)EMWBS中文版所有題項(xiàng)39.2%的變異,各題項(xiàng)因... 

【文章來源】：中國臨床心理學(xué)雜志. 2019,27(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 工具
        1.2.1 沃里克-愛丁堡積極心理健康量表 （WEM-WBS） 中文版[13]
        1.2.2 世界衛(wèi)生組織五項(xiàng)身心健康指標(biāo) （World Health Organization Five-item Well-Being Index, WHO-5） [14]
        1.2.3 生活滿意度量表 （Satisfaction With Life Scale, SWLS） [15]
        1.2.4 抑郁-焦慮-壓力量表簡體中文版 （the Chinese version of the 21-item depression anxiety stress scales, DASS-21） 2 0 1 0
    1.3 統(tǒng)計(jì)分析方法
2 結(jié)果
    2.1 項(xiàng)目分析
    2.2 效度分析
        2.2.1 探索性因素分析
        2.2.2 驗(yàn)證性因素分析
        2.2.3 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
    2.3 信度
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]農(nóng)村留守婦女家庭關(guān)系、消極情感對生活滿意度的影響:有調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 曲苒,倪曉莉.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2016(02)
[2]沃里克-愛丁堡積極心理健康量表在老年人中應(yīng)用的效度和信度[J]. 劉永闖,郭麗娜,劉堃.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2016(03)
[3]初中生感恩與心理健康的交叉滯后分析[J]. 惠秋平,陳冉,何安明.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2015(04)
[4]詮釋與轉(zhuǎn)換:積極心理健康及其當(dāng)代理解[J]. 孟維杰,馬甜語.  心理科學(xué). 2012(01)
[5]世界衛(wèi)生組織五項(xiàng)身心健康指標(biāo)在識別高中生抑郁障礙中的信效度[J]. 王舟,卞茜.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2011(04)
[6]抑郁-焦慮-壓力量表簡體中文版（DASS-21）在中國大學(xué)生中的測試報(bào)告[J]. 龔栩,謝熹瑤,徐蕊,羅躍嘉.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2010(04)
[7]農(nóng)村高中生心理健康的多因素影響模型[J]. 鄒兵,謝杏利.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2009(04)
[8]生活滿意度量表中文版在民眾中使用的信度和效度[J]. 熊承清,許遠(yuǎn)理.  中國健康心理學(xué)雜志. 2009(08)
[9]積極心理健康的內(nèi)涵解析[J]. 陳曉娟,任俊,馬甜語.  心理科學(xué). 2009(02)
[10]中小學(xué)生SCL-90測試結(jié)果分析[J]. 徐濤,朱廣瑾,王雁,韓少梅.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2009(01)



本文編號：2972596