前后語境在漢語成語義識(shí)別中的作用
發(fā)布時(shí)間:2021-01-12 04:35
通過自定步速閱讀實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),語境前后位置對(duì)成語義識(shí)別有顯著性影響,且影響方式和程度存在差異,符合多義詞重組通達(dá)模型。根據(jù)動(dòng)態(tài)自組織模式,句子中的成語義識(shí)別至少包括多種潛在詞義啟動(dòng)和與語境傾向義匹配兩個(gè)過程。前置語境對(duì)成語比喻義通達(dá)具有預(yù)設(shè)作用,加速或抑制成語比喻義通達(dá);而后置語境則在句子語義整合過程中對(duì)成語比喻義起到返查糾偏的作用。
【文章來源】:心理科學(xué). 2019,42(01)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 實(shí)驗(yàn)方法
2.1 被試
2.2 實(shí)驗(yàn)材料
2.3 實(shí)驗(yàn)程序
3 結(jié)果與分析
4 討論
4.1 多種識(shí)別通道同時(shí)啟動(dòng), 相互競爭
4.2 語境位置對(duì)成語比喻義識(shí)別的影響
4.2.1 前置語境對(duì)成語義識(shí)別的預(yù)設(shè)作用
4.2.2 后置語境對(duì)成語義識(shí)別的返查糾偏作用
5 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]漢語非字面語言認(rèn)知神經(jīng)心理系統(tǒng)[J]. 王小潞,郭曉群. 浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2016(06)
[2]項(xiàng)目間語義可整合性對(duì)聯(lián)結(jié)再認(rèn)的影響——來自ERPs研究證據(jù)[J]. 律原,梁九清,郭春彥. 心理學(xué)報(bào). 2015(04)
[3]語境位置對(duì)不同認(rèn)知方式個(gè)體歧義句歧義消解的影響[J]. 李壽欣,陳慧媛,張建鵬. 心理科學(xué). 2013(05)
[4]漢語動(dòng)作成語語義理解激活腦區(qū)及其具身效應(yīng):來自fMRI的證據(jù)[J]. 蘇得權(quán),鐘元,曾紅,葉浩生. 心理學(xué)報(bào). 2013(11)
[5]漢語成語產(chǎn)生中的語法結(jié)構(gòu)啟動(dòng)效應(yīng)[J]. 張金橋. 心理科學(xué). 2012(04)
[6]成語組構(gòu)性的認(rèn)知語言學(xué)解讀——熟語表征和理解的認(rèn)知研究之二[J]. 張輝,季鋒. 外語教學(xué). 2012(02)
[7]熟悉與不熟悉成語語義啟動(dòng)的事件相關(guān)電位研究——熟語表征和理解的認(rèn)知研究之一[J]. 張瑜,孟磊,楊波,張輝. 外語研究. 2012(01)
[8]句子語境中漢語詞匯歧義消解的眼動(dòng)研究[J]. 任桂琴,韓玉昌,于澤. 心理科學(xué). 2008(04)
[9]句子語境中漢語詞匯歧義消解的ERP研究[J]. 任桂琴,韓玉昌,周永壘. 心理科學(xué). 2007(06)
[10]熟語語義的加工模式與其影響因素[J]. 朱風(fēng)云,張輝. 外語研究. 2007(04)
博士論文
[1]中文熟語認(rèn)知中的整體加工與成分加工研究[D]. 余莉莉.天津師范大學(xué) 2014
本文編號(hào):2972161
【文章來源】:心理科學(xué). 2019,42(01)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 實(shí)驗(yàn)方法
2.1 被試
2.2 實(shí)驗(yàn)材料
2.3 實(shí)驗(yàn)程序
3 結(jié)果與分析
4 討論
4.1 多種識(shí)別通道同時(shí)啟動(dòng), 相互競爭
4.2 語境位置對(duì)成語比喻義識(shí)別的影響
4.2.1 前置語境對(duì)成語義識(shí)別的預(yù)設(shè)作用
4.2.2 后置語境對(duì)成語義識(shí)別的返查糾偏作用
5 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]漢語非字面語言認(rèn)知神經(jīng)心理系統(tǒng)[J]. 王小潞,郭曉群. 浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2016(06)
[2]項(xiàng)目間語義可整合性對(duì)聯(lián)結(jié)再認(rèn)的影響——來自ERPs研究證據(jù)[J]. 律原,梁九清,郭春彥. 心理學(xué)報(bào). 2015(04)
[3]語境位置對(duì)不同認(rèn)知方式個(gè)體歧義句歧義消解的影響[J]. 李壽欣,陳慧媛,張建鵬. 心理科學(xué). 2013(05)
[4]漢語動(dòng)作成語語義理解激活腦區(qū)及其具身效應(yīng):來自fMRI的證據(jù)[J]. 蘇得權(quán),鐘元,曾紅,葉浩生. 心理學(xué)報(bào). 2013(11)
[5]漢語成語產(chǎn)生中的語法結(jié)構(gòu)啟動(dòng)效應(yīng)[J]. 張金橋. 心理科學(xué). 2012(04)
[6]成語組構(gòu)性的認(rèn)知語言學(xué)解讀——熟語表征和理解的認(rèn)知研究之二[J]. 張輝,季鋒. 外語教學(xué). 2012(02)
[7]熟悉與不熟悉成語語義啟動(dòng)的事件相關(guān)電位研究——熟語表征和理解的認(rèn)知研究之一[J]. 張瑜,孟磊,楊波,張輝. 外語研究. 2012(01)
[8]句子語境中漢語詞匯歧義消解的眼動(dòng)研究[J]. 任桂琴,韓玉昌,于澤. 心理科學(xué). 2008(04)
[9]句子語境中漢語詞匯歧義消解的ERP研究[J]. 任桂琴,韓玉昌,周永壘. 心理科學(xué). 2007(06)
[10]熟語語義的加工模式與其影響因素[J]. 朱風(fēng)云,張輝. 外語研究. 2007(04)
博士論文
[1]中文熟語認(rèn)知中的整體加工與成分加工研究[D]. 余莉莉.天津師范大學(xué) 2014
本文編號(hào):2972161
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