不同閱讀理解能力小學(xué)生認(rèn)知靈活性的差異研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-11 04:51
閱讀是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,需要閱讀者同時(shí)注意不斷變化的文字信息,例如語(yǔ)音、語(yǔ)義、正字法等。認(rèn)知靈活性是指?jìng)(gè)體為了適應(yīng)不斷變化的情境而不斷調(diào)整自己的思想與行為的能力,還指同時(shí)處理刺激多方面信息的能力。閱讀理解能力的提高有賴(lài)于認(rèn)知靈活性,并對(duì)認(rèn)知靈活性有制約作用。本研究從閱讀理解能力對(duì)認(rèn)知靈活性的影響角度,考察不同閱讀理解能力小學(xué)生規(guī)則轉(zhuǎn)換與規(guī)則保持認(rèn)知靈活性的差異。以四年級(jí)小學(xué)生為被試,用《小學(xué)生閱讀理解能力測(cè)驗(yàn)》選出高閱讀理解能力組和低閱讀理解能力組。再采用規(guī)則保持認(rèn)知靈活性測(cè)驗(yàn)任務(wù):一般領(lǐng)域多維度卡片分類(lèi)任務(wù)、語(yǔ)音-語(yǔ)義特殊領(lǐng)域多維度卡片分類(lèi)任務(wù);規(guī)則轉(zhuǎn)換認(rèn)知靈活性測(cè)驗(yàn)任務(wù):連線任務(wù)、stroop色詞測(cè)驗(yàn)、語(yǔ)言流暢性測(cè)驗(yàn),作為認(rèn)知靈活性測(cè)量指標(biāo),對(duì)不同閱讀理解能力小學(xué)生認(rèn)知靈活性的差異進(jìn)行考察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:不同閱讀理解能力的小學(xué)生,在規(guī)則保持認(rèn)知靈活性測(cè)驗(yàn)中:一般領(lǐng)域認(rèn)知靈活性差異顯著,語(yǔ)音-語(yǔ)義特殊領(lǐng)域認(rèn)知靈活性差異顯著;在規(guī)則轉(zhuǎn)換認(rèn)知靈活性測(cè)驗(yàn)任務(wù)中:連線注意轉(zhuǎn)換差異不顯著,stroop色詞測(cè)驗(yàn)中,顏色干擾差異不顯著,字義干擾差異顯著,總錯(cuò)誤數(shù)與總時(shí)間差異顯著;言語(yǔ)流暢性差異不顯著。...
【文章來(lái)源】:河北大學(xué)河北省
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
閱讀理解成績(jī)分布情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]誰(shuí)更靈活:內(nèi)向者還是外向者[J]. 齊冰,潘峰. 河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(06)
[2]漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙兒童的快速命名與正字法加工技能[J]. 趙婧,畢鴻燕,楊煬. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2012(01)
[3]初中生認(rèn)知靈活性與學(xué)習(xí)風(fēng)格的關(guān)系及其對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響[J]. 齊冰,劉歡歡. 保定學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(06)
[4]漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙兒童視空間工作記憶與語(yǔ)言認(rèn)知相關(guān)性的研究[J]. 駱艷,王晶,吳漢榮. 中國(guó)兒童保健雜志. 2011(10)
[5]不同年級(jí)學(xué)生認(rèn)知靈活性研究[J]. 李美華,沈德立,白學(xué)軍. 中國(guó)特殊教育. 2007(08)
[6]幼兒認(rèn)知靈活性的發(fā)展及其與言語(yǔ)能力的關(guān)系[J]. 李紅,王永芝. 心理科學(xué). 2006(06)
[7]漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙亞類(lèi)型的初步探討[J]. 劉文理,劉翔平,張婧?jiǎn)? 心理學(xué)報(bào). 2006(05)
[8]34歲幼兒認(rèn)知靈活性實(shí)驗(yàn)研究[J]. 李美華,沈德立. 心理學(xué)探新. 2006(01)
[9]閱讀困難兒童認(rèn)知靈活性發(fā)展特點(diǎn)研究[J]. 閆嶸,俞國(guó)良. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2006(01)
[10]執(zhí)行功能中認(rèn)知靈活性發(fā)展的研究進(jìn)展[J]. 李美華,白學(xué)軍. 心理學(xué)探新. 2005(02)
博士論文
[1]積極情緒對(duì)任務(wù)轉(zhuǎn)換的影響[D]. 王艷梅.首都師范大學(xué) 2006
碩士論文
[1]兒童語(yǔ)素意識(shí)的發(fā)展及其與兒童早期閱讀的關(guān)系[D]. 李玲.陜西師范大學(xué) 2010
本文編號(hào):2970122
【文章來(lái)源】:河北大學(xué)河北省
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
閱讀理解成績(jī)分布情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]誰(shuí)更靈活:內(nèi)向者還是外向者[J]. 齊冰,潘峰. 河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(06)
[2]漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙兒童的快速命名與正字法加工技能[J]. 趙婧,畢鴻燕,楊煬. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2012(01)
[3]初中生認(rèn)知靈活性與學(xué)習(xí)風(fēng)格的關(guān)系及其對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響[J]. 齊冰,劉歡歡. 保定學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(06)
[4]漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙兒童視空間工作記憶與語(yǔ)言認(rèn)知相關(guān)性的研究[J]. 駱艷,王晶,吳漢榮. 中國(guó)兒童保健雜志. 2011(10)
[5]不同年級(jí)學(xué)生認(rèn)知靈活性研究[J]. 李美華,沈德立,白學(xué)軍. 中國(guó)特殊教育. 2007(08)
[6]幼兒認(rèn)知靈活性的發(fā)展及其與言語(yǔ)能力的關(guān)系[J]. 李紅,王永芝. 心理科學(xué). 2006(06)
[7]漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙亞類(lèi)型的初步探討[J]. 劉文理,劉翔平,張婧?jiǎn)? 心理學(xué)報(bào). 2006(05)
[8]34歲幼兒認(rèn)知靈活性實(shí)驗(yàn)研究[J]. 李美華,沈德立. 心理學(xué)探新. 2006(01)
[9]閱讀困難兒童認(rèn)知靈活性發(fā)展特點(diǎn)研究[J]. 閆嶸,俞國(guó)良. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2006(01)
[10]執(zhí)行功能中認(rèn)知靈活性發(fā)展的研究進(jìn)展[J]. 李美華,白學(xué)軍. 心理學(xué)探新. 2005(02)
博士論文
[1]積極情緒對(duì)任務(wù)轉(zhuǎn)換的影響[D]. 王艷梅.首都師范大學(xué) 2006
碩士論文
[1]兒童語(yǔ)素意識(shí)的發(fā)展及其與兒童早期閱讀的關(guān)系[D]. 李玲.陜西師范大學(xué) 2010
本文編號(hào):2970122
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