目的分析十堰市竹山縣某中學(xué)兒童心理健康狀況,為進(jìn)一步針對中學(xué)兒童心理健康問題開展幫扶提供參考依據(jù)。方法以十堰市竹山縣某中學(xué)652名中學(xué)生為研究對象,運(yùn)用心理健康診斷測驗(yàn)（MHT）量表和自編留守兒童日常生活情況調(diào)查問卷調(diào)查兒童的心理健康狀況和日常生活情況,運(yùn)用Pearson χ² 檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果 602名中學(xué)生的心理健康測驗(yàn)得分為41.67±14.50,心理健康問題檢出率為18.27%,其中學(xué)習(xí)焦慮測驗(yàn)平均得分和檢出率最高,學(xué)習(xí)焦慮檢出率高達(dá)74.92%。留守兒童、非留守兒童心理健康問題檢出率分別為26.67%、18.27%,兩者差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;留守兒童和非留守兒童對人焦慮檢出率分別為11.90%、6.89%,沖動傾向檢出率分別為7.62%、3.57%,經(jīng)比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。留守兒童和非留守兒童學(xué)習(xí)焦慮、對人焦慮、自責(zé)傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向測試和心理健康整體測試得分比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論竹山縣樣本中學(xué)兒童心理健康狀況較差,留守兒童日常生活缺乏親情感,心理健康問... 

【文章來源】：中國社會醫(yī)學(xué)雜志. 2019,36(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 調(diào)查問卷
        1.2.2 調(diào)查方法
        1.2.3 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 調(diào)查對象基本情況
    2.2 兒童心理健康總體狀況
    2.3 留守兒童和非留守兒童心理健康狀況差異比較
    2.4 留守兒童日常生活情況
3 討論
    3.1 樣本中學(xué)兒童心理健康狀況整體較差
    3.2 留守兒童心理健康較非留守兒童差
    3.3 留守兒童日常生活缺乏父母關(guān)心


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對長春地區(qū)1091名中學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查研究[J]. 孫麗.  中國健康心理學(xué)雜志. 2012(05)
[2]影響我國留守兒童心理健康相關(guān)因素的系統(tǒng)評價(jià)[J]. 劉琴,孫敏紅,趙勇,張帆,王宏.  中國循證醫(yī)學(xué)雜志. 2011(12)
[3]農(nóng)村留守兒童心理健康狀況的調(diào)查研究[J]. 王永娟,沈汪兵,劉國雄,袁媛.  西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(04)
[4]農(nóng)村初中留守兒童心理健康問題研究[J]. 郭文姣,黃俊偉.  社會心理科學(xué). 2011(01)
[5]關(guān)于留守兒童心理問題的調(diào)查研究[J]. 吳澤華,曹偉華,喻潔.  法制與社會. 2008(26)
[6]農(nóng)村初中留守兒童生活事件調(diào)查分析[J]. 張敏,劉新民,葛明貴.  中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2007 (05)

碩士論文
[1]農(nóng)村留守兒童心理健康狀況的調(diào)查研究[D]. 胡艷.南昌大學(xué) 2008
[2]農(nóng)村留守兒童的社會化狀況及其保護(hù)性因素研究[D]. 郝振.華東師范大學(xué) 2008



本文編號：2969855