天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 社科論文 > 心理論文 >

聯(lián)想學(xué)習(xí)中自我相關(guān)性與金錢獎賞的作用機(jī)制

發(fā)布時(shí)間:2020-06-02 10:42
【摘要】:自我相關(guān)性(self-relevance)和金錢獎賞是影響個(gè)體認(rèn)知加工和行為的兩種重要的社會屬性。自我相關(guān)性源于個(gè)體內(nèi)部,其作用穩(wěn)定,金錢獎賞是抽象的獎賞,來自個(gè)體外部,自我相關(guān)性與金錢獎賞能分別從內(nèi)部和外部促進(jìn)認(rèn)知加工。以往單獨(dú)對自我相關(guān)性和金錢獎賞的研究表明,二者具有相同的認(rèn)知功能,但在神經(jīng)基礎(chǔ)和心理表征上存在差別。而自我相關(guān)性與金錢獎賞共同作用于認(rèn)知加工時(shí)的作用大小及其機(jī)制有待研究。本研究從競爭與聯(lián)合兩個(gè)角度探討自我相關(guān)性與金錢獎賞在聯(lián)想學(xué)習(xí)中的作用機(jī)制。研究一關(guān)注自我相關(guān)性與金錢獎賞如何競爭。實(shí)驗(yàn)采用聯(lián)想匹配范式(Sui,He,Humphreys,2012),要求被試學(xué)習(xí)五種圖形以及圖形代表的不同意義(分別代表自我、朋友、五十元、二百元和無意義),通過行為結(jié)果的數(shù)據(jù)和激活擴(kuò)散模型的分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)匹配條件下代表自我的圖形比其他圖形加工更好,代表無的圖形加工表現(xiàn)最差,其他三種類別之間差異不顯著,即匹配條件下出現(xiàn)了顯著的自我優(yōu)勢;不匹配條件下自我圖形的反應(yīng)時(shí)最長,即出現(xiàn)自我難以被否定的傾向。所以與其他屬性相比,自我具有獨(dú)立的顯著的優(yōu)勢。研究二關(guān)注自我相關(guān)性與金錢獎賞的聯(lián)合作用,采用聯(lián)想匹配范式的變式,要求被試學(xué)習(xí)同時(shí)具有自我相關(guān)性和金錢獎賞兩種屬性的圖形,然后在判斷過程呈現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)過的圖形和兩個(gè)分別具有自我相關(guān)性和金錢獎賞屬性的標(biāo)簽,被試的任務(wù)是判斷標(biāo)簽與圖形是否匹配。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)自我相關(guān)性與金錢獎賞同時(shí)出現(xiàn),凸顯性一致時(shí),自我-高獎賞圖形的加工好于其他圖形,即自我與高獎賞能同時(shí)促進(jìn)被試的加工。凸顯性不一致時(shí),自我-陌生人背景下,自我-低獎賞圖形在單標(biāo)簽匹配時(shí)加工更好,陌生人-高獎賞在標(biāo)簽不完全匹配時(shí)加工最好,即自我優(yōu)勢的作用大于獎賞優(yōu)勢,而且自我出現(xiàn)時(shí)難以被否定;自我-朋友背景下,自我-低獎賞圖形與朋友-高獎賞圖形的加工表現(xiàn)沒有差異,即自我優(yōu)勢的作用相對減小,而獎賞優(yōu)勢的作用相對變大了。綜上,個(gè)體具有獨(dú)立的、顯著的自我優(yōu)勢;高自我相關(guān)性和高金錢獎賞聯(lián)合時(shí)可以共同促進(jìn)認(rèn)知加工,人際距離影響自我相關(guān)性和金錢獎賞作用的大小,人際距離大的背景下(自我-陌生人)自我優(yōu)勢更大,人際距離小的背景下(自我-朋友)獎賞優(yōu)勢相對變大。
【圖文】:

模型圖,模型,相關(guān)刺激,前額皮層


與自我相關(guān)程度越高的刺激通常也會被自我分配更高的價(jià)值,即自我的刺激具有更高的價(jià)值。一些研究發(fā)現(xiàn),加工與自我相關(guān)刺激時(shí)可以激活腹正中前額皮層(ventral medium prefrontal cortex,VMPFC),腹側(cè)紋狀體(ventral striatum,VS)、腹側(cè)被蓋區(qū)(ventral tegmental areas,VTA),這些位置都已被證明是與加工獎賞相關(guān)的腦區(qū)(de Greck, et al., 2008; Enzi, et al., 2009),說明在自我與獎賞的加工過程中激活了一些相同的區(qū)域。然而,獎賞與自我在價(jià)值上是有區(qū)別的,獎賞的賦值有外在標(biāo)準(zhǔn),更為客觀;自我則是更為主觀的意識。

反應(yīng)時(shí),線狀圖,中柱,反應(yīng)時(shí)間


圖 2 實(shí)驗(yàn) 1 不同條件下的平均正確率與反應(yīng)時(shí)注:圖中柱狀圖代表反應(yīng)時(shí)間,線狀圖代表正確率,下同。(2)反應(yīng)時(shí)收益為進(jìn)一步檢驗(yàn)自我相關(guān)性與金錢獎賞的反應(yīng)時(shí)表現(xiàn),,分別計(jì)算每個(gè)被試不同圖形類別的平均反應(yīng)時(shí)對代表無的圖形的平均反應(yīng)時(shí)收益的大小。對各個(gè)條件下的平均反應(yīng)時(shí)收益做重復(fù)測量方差分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)任務(wù)的主效應(yīng)顯著,F(xiàn)(1,31)=35.112,p=.000,ηp2=0.531;圖形類別的主效應(yīng)不顯著,F(xiàn)(3,93)=1.521, p=.214;任務(wù)與圖形類別的交互作用顯著,F(xiàn)(3,93)=12.64, p=.000,ηp2=0.290。對交互作用進(jìn)行簡單效應(yīng)分析, 結(jié)果發(fā)現(xiàn):匹配條件下,F(xiàn)(3,93)=4.940, p=.003,ηp2=0.137,自我的收益顯著大于朋友,t(31)= 2.88,p= .007,Cohen's d=0.51;大于高獎賞,t(31)= 2.14,p= .041,Cohen'sd=0.38;大于低獎賞,t(31)= 3.68,p=.001,Cohen's d=0.65。不匹配條件下,F(xiàn)(3,93)=4.841,p=.004,ηp2=0.135,自我的收益顯著低于高獎賞,t(31)=3.55,p=.001,Cohen's d=0.63,低于低獎賞,t(31)=2.35,p=.025,Cohen's d=0.42。其他條件之間差異不顯著(ts<1.43,ps>.053)。匹配條件下,自我的反應(yīng)時(shí)收益最大,不匹配條件下,自我的反應(yīng)時(shí)收益最小。表 3 不同條件下的平均反應(yīng)時(shí)收益 M±SD(ms)
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:B842.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李德明,陳素坤,李淑霞,王秋霞;倒班與正常班醫(yī)護(hù)人員記憶特點(diǎn)的比較[J];心理學(xué)報(bào);1989年02期

2 何孝銀;聯(lián)想學(xué)習(xí)法[J];語文教學(xué)與研究;1995年12期

3 王舜卿;;聯(lián)想學(xué)習(xí)法在中學(xué)物理教學(xué)中的運(yùn)用[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年08期

4 葉迪;;昆蟲視覺聯(lián)想學(xué)習(xí)記憶研究進(jìn)展[J];商;2013年04期

5 任登春;;聯(lián)想學(xué)習(xí)法在物理教學(xué)中的運(yùn)用[J];考試周刊;2009年42期

6 劉鳳欽;;圖片聯(lián)想學(xué)習(xí)模式對少兒外語學(xué)習(xí)的啟示[J];中華少年;2015年18期

7 陳春蓮;;英語學(xué)習(xí)的有效方法——聯(lián)想學(xué)習(xí)法[J];江西教育;2009年36期

8 夏守真,賈力,劉力,馮春華,郭愛克;果蠅的操作式視覺聯(lián)想學(xué)習(xí)和記憶保持[J];自然科學(xué)進(jìn)展;1997年01期

9 鄭金龍;舒斯云;劉頌豪;郭周義;吳永明;包新民;張?jiān)鰪?qiáng);金梅;馬翰章;;參與中文配對詞語聯(lián)想學(xué)習(xí)記憶的腦區(qū)和神經(jīng)機(jī)制——腦功能磁共振的研究[J];中國工程科學(xué);2008年05期

10 成丹妮;;淺談聯(lián)想學(xué)習(xí)策略在詞匯教學(xué)的作用[J];青年文學(xué)家;2011年07期

相關(guān)會議論文 前8條

1 呂曉晶;任學(xué)柱;;聯(lián)想學(xué)習(xí)的發(fā)展及過程的模型表征[A];第二十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2018年

2 周東升;徐銀兒;于暢;朱文波;張建英;連國民;陳中鳴;于恩彥;;3R療法干預(yù)社區(qū)老年輕度認(rèn)知功能障礙患者對照研究[A];第八次全國心理衛(wèi)生學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2015年

3 王大華;燕磊;;老化態(tài)度干預(yù)對老年人記憶的影響[A];第十九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2016年

4 周春英;陶榮芬;顧永健;黃曉衛(wèi);;舍曲林聯(lián)合γ-氨基丁酸對亞綜合征性抑郁認(rèn)知功能的影響[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第六屆學(xué)術(shù)研討會暨第二屆全國心理咨詢師大會論文集[C];2011年

5 劉雁平;;多奈哌齊對腫瘤患者記憶障礙臨床療效研究[A];第十八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集——心理學(xué)與社會發(fā)展[C];2015年

6 劉彩燕;高晶;崔麗英;李燕;;AVLT和聯(lián)想學(xué)習(xí)對于記憶障礙篩查的異常率比較[A];第四屆全國癡呆與認(rèn)知障礙學(xué)術(shù)研討會及高級講授班論文匯編[C];2015年

7 劉彩燕;高晶;崔麗英;;AVLT和聯(lián)想學(xué)習(xí)對于記憶障礙篩查的比較[A];第四屆全國癡呆與認(rèn)知障礙學(xué)術(shù)研討會及高級講授班論文匯編[C];2015年

8 宋美;許順江;王嵐;于魯璐;趙曉川;高媛媛;李娜;王學(xué)義;;太極運(yùn)動對老年人認(rèn)知功能的影響研究[A];中華醫(yī)學(xué)會第十三次全國精神醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2015年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 重慶市石柱縣三河中學(xué)校 郎波;初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法初探[N];學(xué)知報(bào);2010年

2 云飛揚(yáng);聯(lián)想裁員的兩個(gè)啟示[N];中國人事報(bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 彭炳蔚;內(nèi)側(cè)顳葉癲癇與記憶關(guān)系及影響因素的研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 齊宇欣;聯(lián)想學(xué)習(xí)中自我相關(guān)性與金錢獎賞的作用機(jī)制[D];東北師范大學(xué);2019年

2 葉迪;雙斑蟋視覺聯(lián)想學(xué)習(xí)記憶的行為學(xué)研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

3 肖瑤;兩個(gè)聯(lián)想學(xué)習(xí)過程中的刺激類化[D];西南師范大學(xué);2005年

4 楊潔;聯(lián)想學(xué)習(xí)與一般智力關(guān)系探索[D];華東師范大學(xué);2010年

5 隨瑞斌;輕度認(rèn)知功能障礙安靜及認(rèn)知狀態(tài)腦電復(fù)雜度研究[D];天津醫(yī)科大學(xué);2015年

6 劉明;基于模糊邏輯與人工情感的智能控制策略研究[D];浙江大學(xué);2004年

7 馮曉敏;穴位按摩對輕度認(rèn)知障礙患者認(rèn)知和社會功能的影響研究[D];中南大學(xué);2012年

8 柳學(xué)勇;計(jì)算機(jī)輔助記憶訓(xùn)練對腦損傷后記憶障礙的影響[D];遵義醫(yī)學(xué)院;2013年

9 韓克艷;重復(fù)經(jīng)顱磁刺激對輕度認(rèn)知損害影響的對照研究[D];河北醫(yī)科大學(xué);2012年

10 林蘭英;異丙酚對老年患者術(shù)后早期認(rèn)知功能與炎性細(xì)胞因子的影響[D];福建醫(yī)科大學(xué);2010年



本文編號:2693034

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/2693034.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶56be1***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com