【摘要】：自我肯定通過肯定與威脅領(lǐng)域無關(guān)的自我價值,保持了自我整體性,以公正、客觀的方式處理對威脅性信息的防御反應(yīng)。自我肯定增加對威脅性信息注意資源的投入,使個體能更客觀、公正的處理威脅自我認同和群體認同的信息。但還不清楚自我肯定降低威脅的作用機制。不同的自我肯定方式對威脅性信息的作用不同,在不同情境下的作用機制也可能存在差異。本研究旨在通過研究自我肯定對個體注意偏向的影響來探討自我肯定在不同情緒狀態(tài)下注意偏向的認知機制。本研究共設(shè)計了兩個實驗:實驗一探討消極情緒下自我肯定對防御性信息的注意偏向特點及其認知機制;實驗二探討積極情緒下自我肯定的作用及其注意偏向機制。實驗一和實驗二均采用2(自我肯定:內(nèi)部、外部)×2(線索類型:有效、無效)×3(圖片性質(zhì):正性圖片、負性圖片、中性圖片)的三因素混合實驗設(shè)計。自變量為自我肯定、線索提示類型和圖片性質(zhì),因變量為反應(yīng)時。通過給被試觀看不同情緒視頻來誘發(fā)目標(biāo)情緒,隨后完成不同的自我肯定任務(wù),并完成注意偏向任務(wù)。使用方差分析來探討自我肯定對不同情緒刺激的注意偏向差異。結(jié)合實驗結(jié)果得出如下結(jié)論:(1)消極情緒啟動下,內(nèi)部自我肯定被試對正性情緒圖片和負性情緒圖片存在注意警覺;外部自我肯定個體對負性情緒圖片存在注意警覺。(2)積極情緒啟動下,內(nèi)部自我肯定的被試對正性情緒圖片存在注意警覺,對負性情緒圖片存在注意解除困難;外部自我肯定被試對正性情緒圖片和負性情緒圖片存在注意解除困難。(3)無論是消極情緒啟動還是積極情緒啟動,內(nèi)部自我肯定比外部自我肯定更有效。
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B842.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陽海英;張力為;惠悲荷;陸雯;張連成;;社會比較與運動員自我損耗:自我肯定的補償作用[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2015年09期

2 胡心怡;陳英和;;大學(xué)生無條件自我接納、自我價值感權(quán)變性與心理韌性的關(guān)系:交叉滯后分析[J];中國健康心理學(xué)雜志;2015年08期

3 劉漢越;王艷梅;王振宏;;積極情緒促進對積極刺激的注意偏向:投入與抽離[J];心理科學(xué);2015年04期

4 陽海英;張力為;張連成;惠悲荷;陸雯;;認知失調(diào)與運動員自我損耗:自我肯定的補償作用[J];天津體育學(xué)院學(xué)報;2015年03期

5 陽海英;張力為;惠悲荷;陸雯;張連成;;認知失調(diào)與大學(xué)生運動員自我損耗:自我肯定的預(yù)防作用[J];體育科學(xué);2015年05期

6 高麗;;自我肯定對個體失敗后焦慮情緒的緩沖作用[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2014年03期

7 鐘毅平;陳智勇;羅西;王錫愛;易文婷;;自我肯定對自尊及自我評價的影響[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2014年03期

8 呂創(chuàng);牛青云;張學(xué)民;;焦慮個體對負性刺激的注意偏向特點[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2014年03期

9 徐禮云;王晨晨;賀斐;李佳芹;;高低趨近動機水平積極情緒對注意偏向的影響——基于點探測范式[J];南京曉莊學(xué)院學(xué)報;2013年02期

10 王永;王振宏;;大學(xué)生的心理韌性及其與積極情緒、幸福感的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2013年01期

，

本文編號：2634779