【摘要】：近年來,研究者認為注意偏向并非僅僅是心理疾病的伴隨癥狀,更是導(dǎo)致這些心理疾病的重要原因之一。注意偏向是個體優(yōu)先注意到負性刺激并投入更多注意資源,可細分為兩個成分:注意投入加速,即個體能快速識別或優(yōu)先警覺到負性刺激;另一成分為注意解除困難,即個體更難將注意力從負性刺激上脫離。注意偏向效應(yīng)的出現(xiàn)很大程度受到焦慮水平及刺激負性程度的影響,刺激負性程度不僅影響注意偏向現(xiàn)象的出現(xiàn)與否,還可能影響注意投入加速現(xiàn)象的出現(xiàn)。因此本研究選取了高特質(zhì)焦慮個體,旨在探究了不同強度負性詞匯的注意偏向及具體成分。此外,臨床研究發(fā)現(xiàn)展開注意偏向訓(xùn)練后,隨著高焦慮個體不良注意偏向的改變,先前的焦慮及壓力反應(yīng)均得到緩解,但訓(xùn)練的效果存在不一致性。因此本研究將訓(xùn)練次數(shù)作為影響因素,探究了注意偏向訓(xùn)練次數(shù)對不同強度負性詞匯注意偏向及具體成分改變的影響。本研究通過狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷篩選出特質(zhì)焦慮被試30名,展開了兩個研究:研究一通過實驗1和實驗2以不同強度負性詞匯為實驗材料,使用點探測范式并結(jié)合眼動技術(shù),考察了高特質(zhì)焦慮個體對不同強度負性詞匯的注意偏向和注意偏向的具體成分。研究二通過實驗3和實驗4使用改版點探測范式對高特質(zhì)焦慮個體進行注意偏向訓(xùn)練。實驗3每次訓(xùn)練后均進行訓(xùn)練效果測量,考察了不同訓(xùn)練次數(shù)的訓(xùn)練效果。為證實訓(xùn)練有效,實驗4進一步使用面孔圖片進行視覺搜索任務(wù)探究了文字材料的訓(xùn)練效果在圖片上的遷移性。實驗1發(fā)現(xiàn)高特質(zhì)焦慮個體僅對低強度負性詞匯存在注意偏向,具體成分為注意解除困難;實驗2發(fā)現(xiàn)高特質(zhì)焦慮個體對高負性詞匯存在注意投入加速,對低強度負性詞匯存在注意解除困難;實驗3發(fā)現(xiàn)僅一次訓(xùn)練后高特質(zhì)焦慮個體對低強度負性詞匯不再表現(xiàn)出注意解除困難,但對高強度負性詞匯依然存在注意投入加速。累計兩次訓(xùn)練后,對高低強度負性詞匯均產(chǎn)生了注意回避,但對高強度負性詞匯仍然表現(xiàn)出注意投入加速;實驗4發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練加快了高特質(zhì)焦慮個體對憤怒面孔的注意解除速度,但沒有減慢察覺憤怒、恐懼面孔的速度。因此本研究認為高特質(zhì)焦慮個體對不同強度負性詞匯均存在注意偏向,對高強度負性詞匯表現(xiàn)出注意投入加速,對低強度負性詞匯表現(xiàn)出注意解除困難。注意偏向訓(xùn)練有效增強了高特質(zhì)焦慮個體對負性刺激的注意解除能力,但不能改變其對負性刺激的優(yōu)先警覺。
【圖文】：

結(jié)果顯示差異顯著，當探測點出現(xiàn)在低強度負性詞匯位置(M=416.43)顯著快于中性詞匯位置(M=426.28)，結(jié)果如圖2。為了進一步分析低強度負性詞匯注意偏向的具體成分，通過比較一致低、不一致及中性-中性基線條件，F(xiàn)(2, 54) = 4.296,p =0.019,partialη2= 0.137，結(jié)果差異顯著，進一步分析發(fā)現(xiàn)一致條件與基線條件差異不顯著，F(xiàn)(1, 27) = 0.145, p=0.707, partialη2= 0.005；不一致條件與基線條件差異顯著，F(xiàn)(1, 27) = 7.322, p =0.012, partial η2= 0.213。結(jié)果表明探測點在一致條件(M = 416.43)與基線條件(M=417.90)沒有顯著差異；不一致條件(M=426.28)顯著慢于基線條件(M=417.90)，，結(jié)果見圖 3。圖 2 實驗 1 不同強度負性詞匯一致與不一致條件對比反應(yīng)時(

數(shù)據(jù)分析前需要畫出中性與負性詞匯的興趣區(qū)，共計有四種興趣區(qū)：高強度負性詞匯、與其配對的中性詞匯、低強度負性詞匯、與其配對的中性詞匯，興趣區(qū)的畫法如圖3所示。圖 3 組合詞匯樣例及興趣區(qū)畫法四類詞匯的興趣區(qū)的眼動指標見表3。確定后四類詞匯的興趣區(qū)后，進一步比較各興趣區(qū)的首注視點潛伏期、首注視點時長、注視點總時長。本研究首先分析低強度負性詞匯的眼動結(jié)果，之后再分析高強度負性詞匯的眼動結(jié)果。表 3 不同詞匯的眼動指標(M±SD)中性詞匯 1 低強度負性詞匯 中性詞匯 2 高強度負性詞匯首注視點潛伏期 0.30±0.96 0.26±0.79 0.33±0.89 0.27±0.60首注視點時長 0.15±0.06 0.18±0.06 0.15±0.07 0.17±0.04注視總時長 0.16±0.06 0.19±0.06 0.15±0.07 0.18±0.05
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：B842.3

【參考文獻】

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本文編號：2607011