【摘要】：根據(jù)雙加工理論,再認(rèn)提取可以劃分為兩種不同的加工:熟悉性與回想。以往的研究普遍認(rèn)為情緒對(duì)再認(rèn)提取具有增強(qiáng)效應(yīng),但是情緒對(duì)再認(rèn)記憶中兩種不同加工方式(熟悉性與回想)的增強(qiáng)效應(yīng)的神經(jīng)機(jī)制尚存爭(zhēng)議。本研究以ERP作為測(cè)量手段,采用修正的"記得/知道"范式對(duì)情緒圖片進(jìn)行再認(rèn)測(cè)驗(yàn),旨在探究在學(xué)習(xí)-測(cè)驗(yàn)間隔較長(zhǎng)的條件下,情緒信息如何對(duì)熟悉性與回想產(chǎn)生增強(qiáng)效應(yīng)。在行為結(jié)果中,對(duì)于知道判斷,情緒圖片的記憶表現(xiàn)顯著高于中性圖片,情緒效價(jià)間沒(méi)有差異;對(duì)于記得判斷,負(fù)性情緒圖片的記憶表現(xiàn)要顯著高于正性與中性圖片。在ERP數(shù)據(jù)上,對(duì)于知道判斷,情緒圖片的FN400新舊效應(yīng)有增強(qiáng)作用。對(duì)于記得判斷,負(fù)性圖片的LPC的新舊效應(yīng)波幅顯著高于中性與負(fù)性圖片;而正性圖片的LPC新舊效應(yīng)增強(qiáng)作用不顯著。以上證據(jù)表明:學(xué)習(xí)-測(cè)驗(yàn)間隔較長(zhǎng)的情況下,熟悉性再認(rèn)提取中,情緒記憶增強(qiáng)效應(yīng)主要體現(xiàn)在情緒喚醒對(duì)記憶強(qiáng)度的提高,而不僅僅體現(xiàn)在情緒效價(jià)對(duì)熟悉判斷反應(yīng)傾向的影響。在回想的再認(rèn)提取中,情緒效價(jià)的調(diào)節(jié)占據(jù)主導(dǎo)地位,負(fù)性情緒圖片有顯著的情緒記憶增強(qiáng)效應(yīng);正性情緒圖片則不具有增強(qiáng)效應(yīng)。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李巖松;周仁來(lái);;再認(rèn)記憶雙加工的理論模型及研究方法[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 陳士法;劉晴晴;侯林平;呂茂麗;楊洪娟;崔濤濤;;英漢心理詞典中英語(yǔ)單詞再認(rèn)模式的ERP研究[J];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2015年01期

2 尤二濤;徐進(jìn);張永興;;再認(rèn)記憶的事件相關(guān)電位多域特征值研究[J];西安交通大學(xué)學(xué)報(bào);2014年02期

3 趙廣平;郭秀艷;;熟悉性與回想分離的新證據(jù)[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2014年07期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 薄秋實(shí);基于問(wèn)題解決視角的企業(yè)市場(chǎng)進(jìn)入的戰(zhàn)略決策模式研究[D];浙江大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 安宏娟;基于記憶雙層面的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法研究[D];南京理工大學(xué);2011年

2 楊少芹;再認(rèn)記憶測(cè)試序列對(duì)啟動(dòng)效應(yīng)的影響研究[D];河北大學(xué);2011年

3 王曉娜;提取階段的注意分配對(duì)回想和熟悉性的影響[D];首都師范大學(xué);2009年

4 李娜;高中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)效率低的歸因研究[D];天津師范大學(xué);2010年

5 崔倩;觸覺經(jīng)驗(yàn)對(duì)認(rèn)知判斷的影響[D];南京師范大學(xué);2012年

6 魏娜;熟悉性對(duì)自然場(chǎng)景覺察績(jī)效的影響及機(jī)制[D];浙江大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 韓凱,施曉斌,白學(xué)軍;再認(rèn)條件下元監(jiān)測(cè)判斷的影響因素[J];心理學(xué)報(bào);2002年03期

2 房慧聰,劉永芳;線索相對(duì)強(qiáng)度對(duì)再認(rèn)場(chǎng)合效應(yīng)的影響[J];心理科學(xué);2004年01期

3 劉敏,張慶林;推理的啟發(fā)式再認(rèn)新模式[J];心理科學(xué);2004年02期

4 劉敏;張慶林;;推理的再認(rèn)啟發(fā)模式研究[J];心理科學(xué);2006年06期

5 周楚;楊治良;;預(yù)警和呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)錯(cuò)誤再認(rèn)和錯(cuò)誤回憶的影響[J];心理科學(xué);2008年03期

6 劉彤冉;施建農(nóng);;編碼深度和提取方向?qū)和僬J(rèn)的影響[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2008年03期

7 翟洪昌;鄧波平;;英文和漢字記憶及再認(rèn)加工腦區(qū)的初步研究[J];心理科學(xué);2009年05期

8 郭力平;再認(rèn)的心理模型的構(gòu)建[J];心理科學(xué);2004年02期

9 鐘杰,譚潔清,匡海彥;高、低強(qiáng)迫癥狀個(gè)體的詞語(yǔ)再認(rèn)差異[J];心理學(xué)報(bào);2005年06期

10 張峰;李曉紅;王敏;;大腦不同部位損傷對(duì)腦血管病患者再認(rèn)記憶的影響[J];中國(guó)老年學(xué)雜志;2011年22期

相關(guān)會(huì)議論文 前7條

1 索玉賢;劉華山;;判斷與決策中的再認(rèn)啟發(fā)式[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

2 肖麗輝;陳寶國(guó);彭聃齡;;不同加工任務(wù)下情緒背景對(duì)中性詞再認(rèn)的影響[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

3 周楚;;預(yù)警對(duì)錯(cuò)誤記憶的影響:編碼階段通道的關(guān)鍵作用[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 劉寧;;字詞再認(rèn)任務(wù)中不同認(rèn)知方式個(gè)體的社會(huì)定向研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

5 馬偉軍;馮睿;卿婷;錢岑;;品牌偏好對(duì)其正負(fù)面信息記憶效果的影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

6 黃雅潔;張欽;;情緒依存記憶的ERP研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 葛賽;張攀;;緋聞對(duì)面孔吸引力評(píng)定與面孔記憶的影響[A];第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 房慧聰;線索相對(duì)強(qiáng)度對(duì)再認(rèn)場(chǎng)合效應(yīng)的影響[D];山東師范大學(xué);2001年

2 劉敏;推理的啟發(fā)式再認(rèn)新模式研究[D];西南師范大學(xué);2004年

3 羅英;海洛因成癮戒斷者再認(rèn)研究[D];西南大學(xué);2008年

4 羅琳;中英文記憶再認(rèn)的加工腦區(qū)及加工網(wǎng)絡(luò)研究[D];廣州大學(xué);2013年

5 董昌鋒;范疇變量對(duì)虛假再認(rèn)的影響[D];華南師范大學(xué);2004年

6 黎志華;情緒影響再認(rèn)的行為與ERP研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

7 李炳潔;漢字音形義對(duì)無(wú)線索回憶再認(rèn)的影響[D];華東師范大學(xué);2014年

8 周佳莉;跨視聽通道的再認(rèn)ERP研究[D];燕山大學(xué);2014年

9 吳玨;睡眠與陳述性記憶鞏固[D];華東師范大學(xué);2013年

10 劉寧;字詞再認(rèn)任務(wù)中不同認(rèn)知方式個(gè)體的社會(huì)定向研究[D];山東師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：2562378