【摘要】：心理理論是個體對他人的心理狀態(tài)以及心理狀態(tài)與行為的關系做出推理或認知的一種能力,對個體的認知、行為以及對他人的理解和社會交往具有極其重要的影響。研究者從不同的角度展開對心理理論的研究,并且對心理理論的發(fā)展機制,也闡釋了很多不同的觀點,形成了一些具有代表性的解釋心理理論的學說。其中,普遍得到認同的解釋學說——理論說與模擬說。理論說認為,個體在發(fā)展中形成了一系列關于信念、愿望或意圖等的知識體系,這種對心理認識或對其理解的知識體系就是個體在推斷預測他人時所依據(jù)的理論;而模擬說認為,個體通過對自己的心理狀態(tài)及行為的認識,模擬他人,并對他人進行推斷預測。綜上可知,此兩種學說均從自我角度推斷預測他人,忽略了他人因素對推斷預測他人的影響,本研究從自我與他人兩方面解釋對他人心理狀態(tài)及行為的推斷預測。本研究采用創(chuàng)新的心理理論研究范式,通過三個實驗分別從自我和他人角度考察個體推斷預測他人的情況。實驗一探討自我信息與他人信息對推斷預測他人的影響;實驗二通過反饋作用改變個體對自我的推斷探究自我因素對推斷預測他人的影響;實驗三通過改變他人信息探討他人因素對推斷預測他人的影響。得出以下結論:第一,個體在認知任務中的心理理論,會依據(jù)自我信息和他人信息。第二,反饋作用改變個體的自我模擬,從而影響心理理論。積極反饋引起自我監(jiān)測的高估,進而導致對他人監(jiān)測的高估;反之,如果反饋引起了自我監(jiān)測的低估,對他人監(jiān)測也會出現(xiàn)低估。第三,如果個體通過獲得他人信息而發(fā)現(xiàn)自我與他人的差異,這將影響其對他人的推斷預測。
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：B842

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本文編號：2519306