【摘要】：目的探討四川省農(nóng)村中學(xué)生心理健康與心理彈性、自尊間的關(guān)系以及在不同性別中的差異,為制定心理健康干預(yù)計劃提供依據(jù)。方法通過隨機整群抽樣方法,選取四川省南部浚中縣2所農(nóng)村中學(xué)的初一和高一年級262名學(xué)生為研究對象,使用中學(xué)生心理健康量表(MMHI-60)、心理彈性量表(Connor-Davidson Resilience Scale,CD-RISC)、自尊量表(SES)進行調(diào)查,采用結(jié)構(gòu)方程模型進行統(tǒng)計分析。結(jié)果男生心理健康量表得分為(2.08±0.68)分,低于女生的(2.17±0.64)分;而心理彈性及自尊得分(56.65±18.13,28.51±4.61)高于女生(51.73±17.13,27.87±4.46)(P值均0.05)。結(jié)構(gòu)方程結(jié)果顯示,心理彈性與自尊直接影響心理健康,標(biāo)準(zhǔn)化效應(yīng)分別為-0.094(95%CI=-0.147~-0.017)和-0.360(95%CI=-0.405~-0.309);心理彈性是自尊與心理健康關(guān)系中的中間變量,中介效應(yīng)值為-0.052(95%CI=-0.084~0.016),占總效應(yīng)的12.6%。結(jié)構(gòu)方程模型群組分析結(jié)果顯示,男女生的比較參數(shù)均≤0.005,且路徑系數(shù)間差異臨界比值絕對值均小于1.96。結(jié)論四川省農(nóng)村中學(xué)生心理彈性、自尊均對心理健康有直接保護作用,自尊可通過心理彈性間接影響心理健康。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between mental health and mental resilience, self-esteem and gender differences among rural middle school students in Sichuan province, and to provide evidence for the formulation of mental health intervention plan. Methods based on random cluster sampling, 262 junior high school students from 2 rural middle schools in Junzhong county, southern Sichuan province, were selected as subjects. The mental health scale (MMHI-60) and the psychological elasticity scale (Connor-Davidson Resilience Scale,) were used to measure the mental health of middle school students. CD-RISC), self-esteem scale (SES) and structural equation model were used for statistical analysis. Results the score of mental health scale for boys was (2.08 鹵0.68), lower than that for girls (2.17 鹵0.64). The scores of mental resilience and self-esteem (56.65 鹵18.13, 28.51 鹵4.61) were significantly higher than those of girls (51.73 鹵17.13 鹵27.87 鹵4.46) (P). The results of structural equation showed that resilience and self-esteem directly affected mental health, and the standardized effects were-0.094 (95%CI=-0.147~-0.017) and-0.360 (95%CI=-0.405~-0.309), respectively. Resilience is the intermediate variable in the relationship between self-esteem and mental health. The intermediate effect is-0.052 (95%CI=-0.084~0.016), accounting for 12. 6% of the total effect. The results of structural equation model group analysis show that the comparative parameters of male and female students are less than 0.005, and the absolute value of critical ratio of difference between path coefficients is less than 1.96. Conclusion the psychological elasticity and self-esteem of rural middle school students in Sichuan province have direct protective effect on mental health. Self-esteem can indirectly affect mental health through psychological elasticity.
【作者單位】： 四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(81472994) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃省級項目(201710612217)
【分類號】：B844.2

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本文編號：2377055