【摘要】：隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,就業(yè)壓力逐漸成為當(dāng)今中國大學(xué)生心理壓力的主要來源,貧困大學(xué)畢業(yè)生作為大學(xué)生中的特殊群體，這部分學(xué)生的就業(yè)心理問題理應(yīng)引起社會(huì)各界的關(guān)注。在我國目前有關(guān)就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式的研究中,研究對(duì)象大都集中在普通大學(xué)生，針對(duì)貧困生這一特殊群體的研究寥寥可數(shù)。為數(shù)不多的幾個(gè)研究,主要都是在探討貧困大學(xué)生就業(yè)壓力與一般應(yīng)對(duì)方式的現(xiàn)狀和關(guān)系，或是有關(guān)貧困生就業(yè)壓力與心理健康之間的關(guān)系研究，研究重點(diǎn)都是就業(yè)壓力。 基于此，本研究主要研究兩個(gè)內(nèi)容：（1）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式問卷的編制。編制出一套符合心理測(cè)量學(xué)要求的，可以測(cè)量大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式的問卷。（2）用所編問卷測(cè)查云南省貧困大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式現(xiàn)狀，并結(jié)合職業(yè)決策自我效能感和社會(huì)支持兩個(gè)變量，探討三者之間的關(guān)系。以期從就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式入手，，為系統(tǒng)研究貧困大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力問題，尋找解決問題的切入點(diǎn)和方法提供一定的理論參考和指導(dǎo)。研究選取的被試均來自于云南省各高校，第一個(gè)研究內(nèi)容中共有579名被試；在第二個(gè)研究中，共發(fā)放了800份問卷，最終篩選出了381名貧困大學(xué)畢業(yè)生作為主要研究對(duì)象。研究結(jié)果表明： （1）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式問卷包括尋求社會(huì)支持、提升自我能力、搜集就業(yè)信息、調(diào)節(jié)就業(yè)認(rèn)識(shí)、調(diào)節(jié)自我心態(tài)、轉(zhuǎn)移注意力、逃避抱怨七個(gè)維度。研究結(jié)果表明大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式問卷達(dá)到了心理測(cè)量學(xué)的有關(guān)要求。該問卷可以作為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式的測(cè)量工具，在一定程度上可以用于相關(guān)的研究工作。 （2）貧困大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式中尋求社會(huì)支持在獨(dú)生子女、專業(yè)兩個(gè)人口學(xué)變量上有顯著差異，提升自我能力在性別、學(xué)生干部上有顯著差異，搜集就業(yè)信息在貧困與非貧困、獨(dú)生子女、學(xué)生干部、專業(yè)上有顯著差異，調(diào)節(jié)就業(yè)認(rèn)知和調(diào)節(jié)自我心態(tài)在性別上有顯著差異，轉(zhuǎn)移注意力在專業(yè)上有顯著差異，逃避抱怨在性別、專業(yè)上有顯著差異，七個(gè)維度在生源地上都不存在顯著差異。 （3）貧困大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能感與社會(huì)支持得分均值都顯著高于各自的理論中值。在職業(yè)決策自我效能感上，貧困大學(xué)畢業(yè)生與非貧困大學(xué)畢業(yè)生不存在顯著的差異；在社會(huì)支持上貧困大學(xué)畢業(yè)生與非貧困大學(xué)畢業(yè)生存在顯著差異，貧困大學(xué)畢業(yè)生顯著低于非貧困大學(xué)畢業(yè)生。 (4)貧困大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能感在獨(dú)生子女、學(xué)生干部兩個(gè)人口學(xué)變量上存在顯著的差異，在性別、專業(yè)、生源地上不存在顯著差異。貧困大學(xué)畢業(yè)生的社會(huì)支持在性別、獨(dú)生子女、生源地、學(xué)生干部、專業(yè)五個(gè)人口學(xué)變量上均沒有表現(xiàn)出顯著的差異。 （5）貧困大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式中的尋求社會(huì)支持、提升自我能力、搜集就業(yè)信息、調(diào)節(jié)就業(yè)認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)移注意力五個(gè)維度與職業(yè)決策自我效能感、社會(huì)支持相關(guān)顯著。貧困大學(xué)畢業(yè)生的社會(huì)支持對(duì)其職業(yè)決策自我效能感、就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用，職業(yè)決策自我效能對(duì)就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。社會(huì)支持對(duì)職業(yè)決策自我效能感、就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式有顯著的正效應(yīng)，職業(yè)決策自我效能感對(duì)就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式有顯著的正效應(yīng)，社會(huì)支持可以通過職業(yè)決策自我效能感的部分中介作用間接影響就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B842

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陶傳譜;貧困大學(xué)生心理健康初探[J];湖北社會(huì)科學(xué);2003年05期

2 劉發(fā)勇;;當(dāng)代大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)特點(diǎn)及其相關(guān)因素的研究[J];貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

3 王宇中,趙山明,施學(xué)忠,張小莉;大學(xué)生成套應(yīng)對(duì)方式問卷的編制[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版);2003年06期

4 陳宇紅;;高校貧困生就業(yè)壓力及應(yīng)對(duì)方式與心理健康問題[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年02期

5 馬曉春;高校特困生問題及其解困工作初探[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2002年03期

6 陳曼蓉,張歡華;職業(yè)選擇中的心理應(yīng)對(duì)及其影響因素 以F大學(xué)碩士研究生樣本為例[J];社會(huì);2005年02期

7 韓永清;高校特困生心理問題調(diào)查及對(duì)策研究[J];山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2002年09期

8 張林,車文博,黎兵;大學(xué)生心理壓力應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)的研究[J];心理科學(xué);2005年01期

9 張衛(wèi)東;應(yīng)對(duì)量表(COPE)測(cè)評(píng)維度結(jié)構(gòu)研究[J];心理學(xué)報(bào);2001年01期

10 溫忠麟,侯杰泰,馬什赫伯特;結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn):擬合指數(shù)與卡方準(zhǔn)則[J];心理學(xué)報(bào);2004年02期

本文編號(hào)：2275437