本文選題：焦慮 + 母子依戀��； 參考：《心理發(fā)展與教育》2017年03期

【摘要】：本研究以306名父外留守、147名雙留守和288名非留守青少年為被試,以親子依戀問(wèn)卷、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表和兒童焦慮量表為研究工具,考察了親子依戀與留守青少年焦慮的關(guān)系以及教師支持的保護(hù)作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)雙留守青少年的母子依戀、父子依戀安全性顯著低于,焦慮水平顯著高于父外留守和非留守青少年,后兩組青少年之間差異不顯著;(2)安全性母子依戀能降低父外留守青少年的焦慮水平,安全性父子依戀能降低非留守和雙留守青少年的焦慮水平;(3)安全性母子依戀能補(bǔ)償不安全父子依戀對(duì)父外留守青少年焦慮的影響;(4)教師支持既能降低非留守和雙留守青少年的焦慮水平,也能增強(qiáng)安全性父子依戀對(duì)父外留守青少年焦慮的保護(hù)作用。
[Abstract]:In this study, 306 parents and 147 double-left-behind adolescents and 288 non-left-behind adolescents were used as subjects. The questionnaire of parent-child attachment, the perceived social support scale and the child anxiety scale were used as the research tools. The relationship between parent-child attachment and anxiety of left-behind adolescents and the protective effect of teacher support were investigated. The results showed that the attachment of mother and son was significantly lower than that of father and son, and the level of anxiety was significantly higher than that of out-of-father and non-left-behind adolescents. There was no significant difference between the latter two groups (P < 0.05) the safety of maternal and child attachment could reduce the anxiety level of the adolescents left behind outside the father. Safety father-son attachment can reduce anxiety level of non-left-behind and double-left-behind adolescents / 3) Safety mother-son attachment can compensate for the effect of unsafe father-son attachment on anxiety of non-left-behind and double-left-behind adolescents. Teacher support can reduce both non-left-behind and double-left-behind adolescents. The anxiety level of left-behind teenagers, It can also enhance the protective effect of father-son attachment on the anxiety of parents-left-behind adolescents.
【作者單位】： 臨沂大學(xué)教育學(xué)院;臨沂大學(xué)初等教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目(31600897) 山東省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(ZR2015CM032) 臨沂大學(xué)博士科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目(15LUBK07)
【分類號(hào)】：B842.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2031376