本文選題：韋氏兒童智力量表-第五版 + 智力量表�。� 參考：《中國特殊教育》2016年07期

【摘要】：英文美國版本《韋氏兒童智力量表-第五版》于2014年在北美公開發(fā)行。本文集中介紹韋氏第五版和第四版的主要區(qū)別和改進。跟第四版相比,原來的知覺推理(Perceptual Reasoning)量表被進一步分類為視覺空間(Visual Spatial)量表和流體推理(Fluid Reasoning)量表,因此韋氏第五版提供了言語理解(Verbal Comprehension)、視覺空間、流體推理、工作記憶(Working Memory)、和加工速度(Processing Speed)五大分量表的指數(shù)和總量表得分。第五版在設(shè)計上大大加強了與卡特爾-赫恩-卡羅爾(Cattell-Horn-Carroll)的智力理論的統(tǒng)一性,是其在智力理論應用上的一大改進。該版本還提供了一般能力指數(shù)(General Ability Index)和認知流暢性指數(shù)(Cognitive Proficiency Index)等,其設(shè)計的改進提高了臨床使用和智力得分解釋過程中對于不同指數(shù)使用的靈活性。
[Abstract]:The American version of Wechsler Intelligence scale for Children-Fifth Edition was published in North America in 2014. This paper focuses on the main differences and improvements of Wechsler fifth and fourth editions. Compared with the fourth edition, the original perceptual reasoning scale was further classified into visual spatial scale and fluid reasoning scale, so Wechsler fifth edition provides verbal comprehension, visual space, fluid reasoning. The index and total score of working memory and processing speed. The fifth edition greatly strengthens the unity of intelligence theory with Cattell-Horn-Carroll (Cattell-Horn-Carroll), which is a great improvement in the application of intelligence theory. This version also provides General Ability Index and Cognitive Proficiency Index. The improved design improves the flexibility of the use of different indices in clinical use and in the interpretation of intelligence scores.
【作者單位】： 福德姆大學;北京師范大學教育學部;愛達荷州立大學;新澤西州立大學;
【分類號】：B848.5

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