本文選題：概念表征 + 詞匯表征�。� 參考：《心理科學(xué)》2015年03期

【摘要】：采用跨語言啟動(dòng)的范疇判斷范式,通過2個(gè)實(shí)驗(yàn),考察了熟練潮-普雙言者在聽覺通道內(nèi)和聽-視跨通道條件下的語義通達(dá)機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn),無論是以潮州話詞語為啟動(dòng)詞,還是以普通話詞語為啟動(dòng)詞,當(dāng)詞對具有高語義相關(guān)時(shí),啟動(dòng)詞均對目標(biāo)詞產(chǎn)生了顯著的跨語言啟動(dòng)效應(yīng);在聽覺通道內(nèi),兩種語言之間的啟動(dòng)量無差異,而在聽-視跨通道條件下,L2對L1的啟動(dòng)量顯著大于L1對L2的啟動(dòng)量。這些結(jié)果表明,熟練潮-普雙言者共享語義(概念)表征,詞匯表征既相互獨(dú)立又互相聯(lián)系,L1與L2的詞匯均能直接通達(dá)語義表征,但其聯(lián)系強(qiáng)度及其相互之間的詞匯表征聯(lián)系強(qiáng)度均存在通道差異性。整個(gè)研究結(jié)果支持Kroll等人的修正分級(jí)模型。
[Abstract]:By using the category judgment paradigm of cross-language priming, the semantic access mechanism of the proficient Tidal Dualspeaker in the auditory channel and the audio-visual cross-channel condition was investigated through two experiments. The results show that whether Chaozhou dialect or Putonghua are priming words, the priming words have significant cross-linguistic priming effects on the target words when the word pairs are highly semantic related, and in the auditory channel, the priming words have a significant cross-linguistic priming effect on the target words. There was no difference in the amount of priming between the two languages, but the number of L2 to L1 was significantly larger than that of L1 to L2 under the condition of auditory and visual cross-channel. These results show that both proficient tidal and universal dichotoms share semantic (conceptual) representations, and lexical representations are both independent and interlinked with each other. Both L1 and L2 words can directly access semantic representation. However, there are channel differences in their connection strength and their lexical representation. The results of the whole study support the modified hierarchical model proposed by Kroll et al.
【作者單位】： 韓山師范學(xué)院教育學(xué)系;華南師范大學(xué)心理學(xué)院心理應(yīng)用研究中心;廣東省陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012度教育部重點(diǎn)課題(DBA120177) 廣東省教育科學(xué)研究項(xiàng)目(2012JK235) 廣東省教育廳2014年特色創(chuàng)新項(xiàng)目“潮州話-普通話雙言言者表征機(jī)制研究”的資助
【分類號(hào)】：B842

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1813618