心理學(xué)專業(yè)“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”本科教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
本文選題:實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 切入點(diǎn):本科教學(xué) 出處:《心理與行為研究》2017年03期
【摘要】:針對(duì)我國(guó)心理學(xué)專業(yè)"實(shí)驗(yàn)心理學(xué)"本科教學(xué)現(xiàn)狀,調(diào)查了來(lái)自全國(guó)28個(gè)省市自治區(qū)的120所大學(xué)的164名"實(shí)驗(yàn)心理學(xué)"任課教師。結(jié)果發(fā)現(xiàn):大部分高校將實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課安排在了第二學(xué)年;教學(xué)課時(shí)在60以上;實(shí)際課時(shí)越高,其期望課時(shí)也越高;講授《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》課的教師主要是講師和副教授,教授較少;實(shí)驗(yàn)室面積在160平方米以上的高校占了一半以上,但實(shí)驗(yàn)室建設(shè)仍被認(rèn)為是教學(xué)的主要困難來(lái)源;86.3%的教師會(huì)在教學(xué)方法上重視實(shí)驗(yàn)操作;教師大都受科研壓力之苦;教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是制約教學(xué)效果的主要因素,教學(xué)難點(diǎn)主要來(lái)自實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);針對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)任課教師的培訓(xùn)達(dá)到了令人滿意的效果。
[Abstract]:In view of the present situation of undergraduate teaching of experimental psychology in psychology major in China, 164 teachers of experimental psychology from 120 universities in 28 provinces and autonomous regions of China were investigated.The results show that most colleges and universities arrange the experimental psychology course in the second academic year; the teaching time is more than 60; the higher the actual class time, the higher the expected class duration; the teachers who teach Experimental Psychology are mainly lecturers and associate professors.There are less professors, more than half of colleges and universities have more than 160 square meters laboratory area, but the construction of laboratory is still regarded as the main source of difficulty in teaching. 86.3% of teachers will attach importance to experimental operation in teaching methods, most of them suffer from the pressure of scientific research.The teachers' teaching ability and the students' learning motivation are the main factors restricting the teaching effect, the teaching difficulties mainly come from the experimental design, and the training of the teachers in the experimental psychology course has achieved satisfactory results.
【作者單位】: 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地天津師范大學(xué)心理與行為研究院;國(guó)民心理健康評(píng)估促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】:天津師范大學(xué)教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目(012/JGZD01217004)
【分類號(hào)】:B84-4;G642
【參考文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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