本文選題：大數(shù)據(jù)　切入點：云計算　出處：《廣西師范大學學報(哲學社會科學版)》2017年01期

【摘要】：以大數(shù)據(jù)、云計算為代表的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展正在影響著社會科學研究范式的發(fā)展與變革,催生了計算社會科學、計算社會心理學、心理信息學等新的學科分支。從心理學學科來看,“大數(shù)據(jù)”、“云計算”時代不僅為心理學研究變革提供了可能性,它還促使第四研究范式的興起與發(fā)展,促進了一些新的心理學科的出現(xiàn)與發(fā)展。其變革方向是:弱化心理學研究的簡單強因果性假設(shè),重視多變量間的復雜關(guān)聯(lián)性;強化用數(shù)學思維、數(shù)學語言來等價表述心理學概念及其關(guān)系;重視對新興學科思想與方法的學習及應用。因此,心理學研究要重視多變量間的復雜關(guān)聯(lián)性研究,這就需要借助于大數(shù)據(jù)與云計算相關(guān)的技術(shù)平臺及工具,同時利用機器學習、人工智能等新興學科的計算思想與方法,努力整合創(chuàng)立心理學學科的研究范式,以促進心理學學科的變革與發(fā)展。
[Abstract]:The rapid development of Internet information technology, represented by big data, cloud computing, is affecting the development and transformation of social science research paradigm, and has given birth to computational social science and computational social psychology. The era of "big data" and "cloud computing" not only provides the possibility for psychological research to change, but also promotes the rise and development of the fourth research paradigm. It has promoted the emergence and development of some new psychological disciplines. Its direction of change is to weaken the simple and strong causality hypothesis of psychological research, attach importance to the complex correlation between multivariate, strengthen the use of mathematical thinking, Mathematical language is used to describe the concept of psychology and its relationship, and the study and application of new ideas and methods are emphasized. Therefore, the research of psychology should pay attention to the study of complex correlation among multivariate. This requires the help of big data's technology platform and tools related to cloud computing, and at the same time using the computing ideas and methods of emerging disciplines such as machine learning, artificial intelligence, and so on, to integrate and create the research paradigm of psychology. In order to promote the reform and development of psychology.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學教育學院;重慶文理學院;南京師范大學;
【分類號】：B84-0

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3 孫昌齡;;《清末到解放前的我國教育心理學學科性質(zhì)演變史略》[A];全國第五屆心理學學術(shù)會議文摘選集[C];1984年

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本文編號：1687576