本文選題：學(xué)業(yè)成績　切入點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)　出處：《上海師范大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：目的：考察中國文化背景下,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、基本心理需求與學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系,并分析其中的心理機(jī)制。方法：使用學(xué)業(yè)自我調(diào)節(jié)量表與基本心理需求量表,對(duì)小學(xué)四年級(jí)到初中二年級(jí)550名兒童進(jìn)行為期一年的追蹤的研究,并進(jìn)行交叉滯后回歸分析,考察學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),基本心理需求與學(xué)業(yè)成績的相互預(yù)測關(guān)系。結(jié)果：1)年級(jí)顯著影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但性別的影響不顯著；動(dòng)機(jī)類型之間也有顯著的差異；2)學(xué)生的基本心理需求受性別與年級(jí)的顯著影響；基本心理需求存在著顯著的年級(jí)效應(yīng),性別對(duì)其也有顯著影響；3)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與基本心理需求在時(shí)間上是穩(wěn)定的,并且在跨時(shí)間上,兩者可以相互預(yù)測；學(xué)業(yè)成績與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)沒有顯著的相關(guān),并且兩者不能相互預(yù)測。結(jié)論：學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與基本心理需求是顯著相關(guān)的,但兩者與學(xué)業(yè)成績之間都不能相互預(yù)測。
[Abstract]:Objective: to investigate the relationship between students' learning motivation, basic psychological needs and academic achievement under Chinese cultural background, and to analyze the psychological mechanism. A one-year follow-up study was conducted on 550 children from grade four to grade two in primary school, and cross-lag regression analysis was performed to investigate their learning motivation. Results Grade 1 significantly affected the students' learning motivation, but the influence of gender was not significant. There is also a significant difference between the types of motivation (2) the basic psychological needs of students are significantly affected by gender and grade, there is a significant grade effect of basic psychological needs. Gender also has a significant impact on the students' learning motivation and basic psychological needs, which are stable in time, and can be predicted each other over time; there is no significant correlation between academic achievement and learning motivation. Conclusion: students' learning motivation is significantly related to their basic psychological needs, but neither of them can predict each other.
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B842

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1643561