本文關(guān)鍵詞：學(xué)前兒童心理理論、情緒理解、分享行為的發(fā)展及其關(guān)系的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集》2007年

學(xué)前兒童心理理論、情緒理解、分享行為的發(fā)展及其關(guān)系的研究

王玲  陳友慶  

【摘要】：正從城市和農(nóng)村各選取60名3-5歲的學(xué)前兒童,研究了他們心理理論、情緒理解、分享行為的發(fā)展及其關(guān)系,得出如下結(jié)論： (1)學(xué)前兒童心理理論的發(fā)展水平隨年齡增長呈上升趨勢(shì),年齡差異顯著,4歲是心理理論發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。兒童心理理論發(fā)展還表現(xiàn)為其自身不同任務(wù)發(fā)展水平一致性和特殊性的統(tǒng)一。(2)學(xué)前兒童對(duì)

【作者單位】：
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】：

從城市和農(nóng)村各選取60名3一5歲的學(xué)前兒童，，研究了他們心理理論、情緒理解、分享行為的發(fā)展 及其關(guān)系，得出如下結(jié)論: (l)學(xué)前兒童心理理論的發(fā)展水平隨年齡增長呈上升趨勢(shì)，年齡差異顯著，4歲是心理理論發(fā)展的 轉(zhuǎn)折期。兒童心理理論發(fā)展還表現(xiàn)為其自身不同任務(wù)發(fā)展水平一致

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