本文關(guān)鍵詞： 積極情緒 擴展建構(gòu)理論 情緒調(diào)節(jié)過程模型 團體干預(yù)　出處：《東北師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：積極情緒能夠擴展思維,建構(gòu)個人資源,幫助人們提升韌性以應(yīng)對各方挑戰(zhàn),對于個體的發(fā)展來說具有非常重要的意義。本研究以積極心理學(xué)理念為導(dǎo)向,依托Fredrickson所提出的積極情緒的擴展建構(gòu)理論及其總結(jié)歸納出的10種積極情緒,同時結(jié)合關(guān)于積極情緒的已有研究,并以團體動力理論為指導(dǎo)進行了團體干預(yù)方案的設(shè)計和實施,旨在檢驗其有效性、適宜性以及長期效果。本研究通過招募的方式選取40名18-24歲的大學(xué)生,其中20人作為實驗組進行每周1次,每次90分鐘,共10次的團體干預(yù);另外20人作為對照組。使用情感量表和scl-90分別進行前測、后測、干預(yù)結(jié)束3個月的延后測,同時在干預(yù)前期、中期進行了訪談,最后進行了干預(yù)效果自評問卷。通過對這些數(shù)據(jù)以及質(zhì)性資料的分析,本研究得出以下結(jié)論:(1)本研究所設(shè)計的團體干預(yù)方案對于大學(xué)生積極情緒的提升具有較好的及時效果及長期效果,可用于提升積極情緒的團體干預(yù)(2)積極情緒團體干預(yù)能顯著提高大學(xué)生心理健康水平(3)干預(yù)方案的設(shè)計和實施對團體干預(yù)效果影響很大(4)提高積極情緒干預(yù)效果要針對情緒特點進行
[Abstract]:In this study , 40 students from 18 to 24 years of age were selected in this study .

【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：B842.6

【參考文獻】

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本文編號：1508429