本文關(guān)鍵詞：南寧市流動(dòng)兒童孤獨(dú)感、自我接納及行為問(wèn)題的現(xiàn)況及其團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南寧市流動(dòng)兒童孤獨(dú)感、自我接納及行為問(wèn)題的現(xiàn)況及其團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)中文摘要【目的】了解南寧市流動(dòng)兒童孤獨(dú)感、自我接納及行為問(wèn)題現(xiàn)況,探索團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)流動(dòng)兒童的孤獨(dú)感、自我接納程度及行為問(wèn)題的效果評(píng)價(jià),為制訂適合流動(dòng)兒童心理健康團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案及措施提供科學(xué)參考及經(jīng)驗(yàn)。【方法】本研究方法分為兩部分:1.流動(dòng)兒童孤獨(dú)感、自我接納程度及行為問(wèn)題的現(xiàn)況調(diào)查選取南寧市城郊結(jié)合部的三所小學(xué)(瑯西、瑯東與白沙小學(xué))的全部在校兒童。采用自編兒童一般情況調(diào)查表、兒童孤獨(dú)量表(CLS)11]、自我接納問(wèn)卷(SAQ)【21與Rutter兒童行為問(wèn)卷(教師版)【3】對(duì)全部?jī)和M(jìn)行心理測(cè)評(píng),總樣本量為2153人,其中流動(dòng)兒童573人(26.61%),非流動(dòng)兒童1580人(73.39%),收集的資料采用頻數(shù)、百分比等方法描述樣本基本情況;采用t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)對(duì)流動(dòng)兒童資料進(jìn)行比較分析;采用多因素Logistic分析對(duì)流動(dòng)兒童孤獨(dú)感、行為問(wèn)題陽(yáng)性率的影響因素進(jìn)行分析;采用相關(guān)分析對(duì)流動(dòng)兒童孤獨(dú)感、自我接納及行為問(wèn)題的相關(guān)程度進(jìn)行分析。2.南寧市流動(dòng)兒童孤獨(dú)感、自我接納及行為問(wèn)題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)選取南寧市瑯東、瑯西小學(xué)四年級(jí)在讀學(xué)生的兩個(gè)班級(jí),采用規(guī)范式(樊富珉《團(tuán)體咨詢的理論與實(shí)... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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