本文關(guān)鍵詞：警察心理行為訓(xùn)練的創(chuàng)新模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

警察心理行為訓(xùn)練的創(chuàng)新模式 　一、心理行為訓(xùn)練 1.心理行為訓(xùn)練的起源與發(fā)展 心理行為訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)期間的英國(guó)。當(dāng)時(shí)往來(lái)于大西洋的盟軍補(bǔ)給運(yùn)輸船隊(duì)不斷遭到德國(guó)潛艇的襲擊，人員傷亡慘重。令人驚奇的是那些歷盡艱險(xiǎn)、死里逃生的人并不是那些年輕力壯、水性尚佳的海軍士兵，而是一些閱歷豐富老成持重的長(zhǎng)者。心理學(xué)家和軍事專家聯(lián)袂研究得出一個(gè)令人瞠目的結(jié)果，當(dāng)突發(fā)事件和災(zāi)難面臨時(shí)決定每個(gè)人生存能力最關(guān)鍵的因素不是體能，而是他的心理素質(zhì)及意志力。有鑒于此，盟軍迅速反應(yīng)成立了一所阿伯德威海上培訓(xùn)學(xué)校，并通過(guò)一些模擬科目對(duì)海軍的生存能力、作戰(zhàn)意志以及團(tuán)隊(duì)合作能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，從而極大地提高了船員的生存能力和戰(zhàn)斗力，確保了盟軍海上運(yùn)輸生命線的暢通。二戰(zhàn)結(jié)束后德國(guó)人漢恩和英國(guó)人沃特經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)和潛心研究，率先將這種訓(xùn)練運(yùn)用到戰(zhàn)爭(zhēng)以外的非作戰(zhàn)人員個(gè)人意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培訓(xùn)，并于二十世紀(jì)六十年代逐步演繹到對(duì)知名企業(yè)的人才培訓(xùn)之中，訓(xùn)練目標(biāo)也由單純體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到對(duì)人的心理、人格等方面進(jìn)行訓(xùn)練。進(jìn)而形成了當(dāng)今風(fēng)靡全球具有科學(xué)性、時(shí)效性和前瞻性的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)――心理行為訓(xùn)練。直到1991年心理行為訓(xùn)練才正式由香港傳入大陸。 2．警察心理行為訓(xùn)練概述 心理行為訓(xùn)練就是運(yùn)用行為心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和咨詢心理學(xué)等學(xué)科的基本原理，借助行為訓(xùn)練作為媒介手段，用以提高人的心理素質(zhì)和心理健康水平的訓(xùn)練方法。心理行為訓(xùn)練又被稱為拓展訓(xùn)練或者是體驗(yàn)式培訓(xùn)，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。 警察心理行為訓(xùn)練就是在心理行為訓(xùn)練基礎(chǔ)上，，結(jié)合警察自身工作

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