男性犯罪青少年人格與家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式的關(guān)系
本文關(guān)鍵詞:男性犯罪青少年人格與家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式的關(guān)系
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【摘要】:目的分析男性犯罪青少年人格與家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式的關(guān)系,為青少年犯罪的預防和教育改造工作提供依據(jù)。方法采用艾森克人格問卷、家庭環(huán)境量表、父母教養(yǎng)方式量表對218名男性犯罪青少年和211名普通中學生進行了調(diào)查。結(jié)果犯罪青少年的神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)得分顯著高于中學生(P0.001),犯罪青少年外傾性、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)各維度與家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式各維度存在多項相關(guān)關(guān)系(r=-0.136~-0.417,0.149~0.374),家庭娛樂性對外傾性有正向預測作用,母親情感溫暖理解、親密度對神經(jīng)質(zhì)有負向預測作用,矛盾性、父親懲罰嚴厲、拒絕否認對神經(jīng)質(zhì)有正向預測作用,母親過分干涉和過度保護、矛盾性、母親偏愛被試、父親拒絕否認對精神質(zhì)有正向預測作用(P均0.05或0.01)。結(jié)論犯罪青少年具有高神經(jīng)質(zhì)、高精神質(zhì)人格特征,其家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式對人格具有特定的影響。
【作者單位】: 河北聯(lián)合大學;
【基金】:河北省唐山市科技局項目(13130252z)
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 人格的形成是個體社會化的重要方面。研究顯示[1],犯罪青少年在社會化過程中由于受到不良的負面影響,導致未完全社會化或錯誤社會化,形成適應(yīng)不良的人格,其不良人格對其犯罪行為的產(chǎn)生起著舉足輕重的作用。作為價值觀形成和行為規(guī)范習得的基礎(chǔ)環(huán)境,家庭對青少年社會化具有全面
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