本文關(guān)鍵詞：原因知覺量表在香港中學(xué)生人群中的檢驗

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【摘要】：本研究的目的是在香港中學(xué)生人群中檢驗中文版本《原因知覺量表》(perceived locus of causality scale)在體育課中應(yīng)用的相關(guān)心理測量學(xué)屬性。兩組香港中學(xué)生(樣本1為346人,樣本2為332人)被邀請完成原因知覺量表。來自兩個樣本的驗證性因素分析結(jié)果支持原因知覺量表的五因素結(jié)構(gòu)。條目7(外部調(diào)節(jié))和條目3(內(nèi)攝調(diào)節(jié))均表現(xiàn)出跨因素以及與其他條目顯著相關(guān)的現(xiàn)象。因此,刪除條目7和條目3顯著改善模型擬合情況。區(qū)分效度分析發(fā)現(xiàn),認(rèn)同調(diào)節(jié)和內(nèi)部動機相關(guān)過高,可能存在無法區(qū)分情況。研究者進一步對五因素模型和四因素模型(將認(rèn)同調(diào)節(jié)因素和內(nèi)部動機因素合為一個因素)進行比較發(fā)現(xiàn),四因素模型并不優(yōu)于五因素模型。雖然兩維度存在高相關(guān),但五因素模型予以保留。15條目五因素原因知覺量表各分量表內(nèi)部一致性信度,除內(nèi)攝調(diào)節(jié)因素外均大于0.70。同時,恒等性分析結(jié)果表明,15條目五因素模型具有跨性別和跨組別的測量恒等性。潛變量平均數(shù)差異檢驗結(jié)果表明,來自兩個樣本的中學(xué)生在五個因素上得分均無顯著差異;但女生在無動機、外部調(diào)節(jié)和內(nèi)攝調(diào)節(jié)三個因素上的得分顯著低于男生。本研究結(jié)果為原因知覺量表的信、效度提供了初步支持,該量表可以在香港中學(xué)生體育課情境中使用。但需要注意的是,認(rèn)同調(diào)節(jié)和內(nèi)部動機兩個分量表的區(qū)別不明顯,未來研究可進一步對這兩個分量表進行調(diào)整及修訂。
【作者單位】： 香港浸會大學(xué)體育系;
【基金】：香港浸會大學(xué)學(xué)院研究課題基金(FRG1/10-11/017)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 自我決定理論[1,2]是當(dāng)前在各個領(lǐng)域被廣泛采用的動機理論之一。與傳統(tǒng)動機理論不同,它并非簡單地將動機按照“量”的多少進行區(qū)分,而是提出了對動機“質(zhì)”的關(guān)注,即動機存在多種不同的類型。自我決定理論提出三種動機類型,即無動機(amotivation)、外部動機(extrinsic motivat

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