本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知診斷測(cè)驗(yàn)中的項(xiàng)目功能差異檢測(cè)方法比較

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【摘要】：檢測(cè)項(xiàng)目功能差異(DIF)是認(rèn)知診斷測(cè)驗(yàn)中很重要的問(wèn)題。首先將邏輯斯蒂克回歸法(LR)引入認(rèn)知診斷測(cè)驗(yàn)DIF檢測(cè),然后將LR法與MH法和Wald檢驗(yàn)法的DIF檢驗(yàn)效果進(jìn)行比較。在比較中同時(shí)考察了匹配變量、DIF種類、DIF大小和受測(cè)者人數(shù)的影響。結(jié)果表明:(1)LR法在認(rèn)知診斷測(cè)驗(yàn)DIF檢測(cè)中,檢驗(yàn)力較高,一類錯(cuò)誤率較低。(2)LR法在檢測(cè)認(rèn)知診斷測(cè)驗(yàn)的DIF時(shí),不受認(rèn)知診斷方法的影響。(3)LR法可以有效區(qū)分一致性DIF和非一致性DIF,并有較高檢驗(yàn)力和較低一類錯(cuò)誤率。(4)采用知識(shí)狀態(tài)作為匹配變量,能夠得到較理想的檢驗(yàn)力和一類錯(cuò)誤率。(5)DIF越大,受測(cè)者人數(shù)越多,統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力越高,但一類錯(cuò)誤率不受影響。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與提升協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金資助課題(20120003110002)資助
【分類號(hào)】：B842.1
【正文快照】： 1引言近幾十年來(lái),認(rèn)知診斷(Cognitive Diagnosis)已成為心理測(cè)量領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一。認(rèn)知診斷用于評(píng)估個(gè)體的知識(shí)結(jié)構(gòu)和加工技能(LeightonGierl,2007)。由于認(rèn)知診斷可以深入到個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,得到個(gè)體在多種技能或知識(shí)(通常稱作屬性)上的掌握情況,即知識(shí)狀態(tài)(Knowledge S，

本文編號(hào)：1209718