新手咨詢師的督導體驗
本文關鍵詞:新手咨詢師的督導體驗
【摘要】:目的:探討新手咨詢師在接受督導的過程中所感受到的好的和不好的體驗,以及這些體驗所帶來的影響。方法:運用定性研究中的深度訪談法對6名接受完1年督導的新手咨詢師進行回溯訪談,訪談主要聚焦于新手咨詢師在督導過程中所感受到的好的和不好的事件,也包括這些好的和不好的事件對新手咨詢師學習的影響,采用內容分析法對訪談的錄音逐字稿進行分析。結果:新手咨詢師好的被督導體驗包含感受到來自督導師的情感支持、咨詢師被督導師的個人特質所打動、咨詢師獲得了專業(yè)知識、督導的結構化和良好的督導關系;新手咨詢師不好的被督導體驗主要是督導設置和督導關系所帶來的不好體驗。新手咨詢師好的被督導體驗對她們有正面、積極的影響,大部分不好的督導體驗對新手咨詢師的專業(yè)學習反而有正面的影響,但督導同盟不夠堅固的不好的學習體驗,對新手咨詢師有負面的影響。結論:新手咨詢師好的被督導體驗主要體現(xiàn)在情感的支持這個方面,影響較大的不好的被督導體驗體現(xiàn)在督導關系的破壞,在督導同盟堅固的情況下無論好的還是不好的被督導體驗對新手咨詢師的專業(yè)學習與成長都有幫助。
【作者單位】: 北京建筑工程學院文法學院;北京理工大學人文與社會科學學院;北京工商大學;
【基金】:北京市社會科學基金研究基地項目(14JDSHC001)
【分類號】:B849
【正文快照】: 接受督導是一名新手咨詢師成長為一名合格咨詢師的必經之路,并且?guī)缀跏撬麄儗I(yè)成長中最重要的因素[1]。督導是由督導者與受督導者雙方的投人與互動所構成,受督導者為督導歷程中學習的主體t2],督導的結果將傳送至咨詢歷程并間接影響來訪者。因此,受督導者的感受與想法在督導介
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,本文編號:1200472
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