本文關(guān)鍵詞：社會(huì)情緒健康調(diào)查—初級(jí)版在中國(guó)兒童中的信、效度檢驗(yàn)

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【摘要】：目的:考察"社會(huì)情緒健康調(diào)查—初級(jí)版"在我國(guó)學(xué)齡兒童中的試用情況及其因素結(jié)構(gòu)與信效度。方法:漢譯該問卷,選取河北省1144名四至六年級(jí)小學(xué)生施測(cè),以學(xué)校態(tài)度、學(xué)業(yè)成績(jī)、青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查表-適應(yīng)分量表、同伴提名和友誼質(zhì)量問卷作為效標(biāo)工具;間隔2周后,抽取4個(gè)班127名小學(xué)生重測(cè)。結(jié)果:探索性因素分析表明,該問卷包括感激、熱情、樂觀、堅(jiān)持四個(gè)因素,累計(jì)解釋55.61%方差變異量;驗(yàn)證性因素分析結(jié)果,RMESA=0.06,GFI=0.92,CFI=0.92,TLI=0.91,IFI=0.92;多組驗(yàn)證性因素分析表明,在部分條目測(cè)量等同的情況下,模型在男女生樣本中具有不變性;量表的內(nèi)部一致性系數(shù)與重測(cè)信度分別為0.91和0.75,各分量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.78~0.81,重測(cè)信度為0.71~0.81;除熱情與學(xué)業(yè)成績(jī)、樂觀與學(xué)�；乇芟嚓P(guān)不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義外,其它各維度得分及總量表分與學(xué)校喜歡、學(xué)�；乇�、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際適應(yīng)、同伴接納、信任與支持、陪伴與娛樂、肯定價(jià)值、親密袒露與交流均顯著相關(guān)。結(jié)論:社會(huì)情緒健康調(diào)查—初級(jí)版信效度良好,可以在中國(guó)文化背景下應(yīng)用。
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中國(guó)科學(xué)院心理研究所;承德醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系;中國(guó)科學(xué)院大學(xué);河北師范大學(xué)心理學(xué)系;
【基金】：河北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(SQ151162)
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】：

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