發(fā)布時間：2017-10-25 22:35

  本文關鍵詞：研究生科研角色認同對科研創(chuàng)造力的影響:導師包容性領導、師門差錯管理氛圍的作用

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【摘要】：以來自62個師門的411名全日制在校研究生為被試,采用問卷調查法探討研究生科研角色認同對科研創(chuàng)造力的影響,并構建多層線性模型,分析導師包容性領導、師門差錯管理氛圍的調節(jié)作用。結果發(fā)現(xiàn):(1)科研角色認同對科研創(chuàng)造力產生顯著正向影響;(2)導師包容性領導、師門差錯管理氛圍在科研角色認同與科研創(chuàng)造力關系中均具有正向調節(jié)作用;(3)導師包容性領導對師門差錯管理氛圍具有顯著正向影響,導師包容性領導的調節(jié)作用通過師門差錯管理氛圍的調節(jié)作用對研究生科研創(chuàng)造力產生影響。
【作者單位】： 中國人民大學勞動人事學院;中國人民大學心理系;
【關鍵詞】： 科研角色認同 包容性領導 差錯管理氛圍 科研創(chuàng)造力
【基金】：中國人民大學2015年度“拔尖創(chuàng)新人才培育資助計劃”階段性成果 國家自然科學基金(71272158)
【分類號】：B842
【正文快照】： 1問題的提出創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。研究生在科學研究、科技創(chuàng)新上是一支活躍的力量,在導師的指導下,參與大量國家社會科學基金、國家自然科學基金課題,為國家科技進步與基礎科學發(fā)展做出了重要貢獻(劉云楓,姚振t@,2010)。提高研究生的創(chuàng)造力是，

本文編號：1095825