本文關(guān)鍵詞：青少年感恩心理及其對助人行為的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《廣州大學(xué)》 2013年

青少年感恩心理及其對助人行為的影響研究

周靜靜  

【摘要】：積極心理學(xué)關(guān)注人類積極的力量和美德，它強(qiáng)調(diào)對心理生活中積極因素的研究。感恩作為積極的人格特征和人格品質(zhì)，越來越受到國內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注�，F(xiàn)有的研究表明青少年是感恩意識形成與發(fā)展的關(guān)鍵時期。與此同時，青少年若具有助人行為的特質(zhì)，，將有助于其人際關(guān)系發(fā)展。最近的研究表明，感恩與個體的助人行為有顯著的相關(guān)。然而，針對感恩心理與青少年助人行為之間的關(guān)系，目前發(fā)表的文獻(xiàn)中較少被研究。因此，青少年感恩心理及其對助人行為的影響將成為本文重點(diǎn)關(guān)注的問題。 本研究主要分三個部分：第一部分研究旨在編制適合我國青少年使用的《青少年感恩心理量表》；第二部分研究探討青少年感恩心理現(xiàn)狀；第三部分通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計，考察青少年不同感恩心理發(fā)展水平對助人行為的影響。 本研究的主要結(jié)論有： （1）本研究編制的《青少年感恩心理量表》共有23題，共五個維度包括正向經(jīng)驗(yàn)的感恩認(rèn)知與行為傾向、正向經(jīng)驗(yàn)的感恩認(rèn)知（反向題）、負(fù)向經(jīng)驗(yàn)的感恩認(rèn)知、感恩的情緒感受、感恩的情緒感受（反向題）。通過信度和效度檢驗(yàn)，顯示本研究的青少年感恩心理具有良好的一致性和穩(wěn)定性。 （2）本研究發(fā)現(xiàn)，青少年整體的感恩心理屬于中上程度，顯示當(dāng)今青少年具有中等以上的感恩心理狀態(tài)。不同性別的青少年在感恩心理量表上的得分有顯著的不同，女性的感恩心理顯著高于男性。年級變量在感恩心理整體量表并無顯著差異，僅在感恩的情緒感受(反向題)與負(fù)向經(jīng)驗(yàn)的感恩認(rèn)知兩個分量尺有差異。城鄉(xiāng)差異的角度考察，青少年居住在城市感恩心理顯著高于農(nóng)村。 （3）通過實(shí)驗(yàn)研究顯示：青少年的感恩程度越高，其出現(xiàn)助人行為的頻率越高。感恩心理高分組和低分組對施助者和陌生人的助人行為上有顯著的差異。即在對施助者的當(dāng)即助人行為和后續(xù)助人行為上，青少年的因感恩心理得分高低有所差異；而青少年對陌生人的當(dāng)即和后續(xù)助人行為得分不因感恩心理得分的高低而產(chǎn)生差異。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：B844.2
【目錄】：

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本文編號：107135