發(fā)布時間：2017-10-13 00:27

  本文關鍵詞：留守中學生羞怯與攻擊的關系——孤獨感的中介作用及安全感的調節(jié)作用

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【摘要】：為探討孤獨感在留守中學生羞怯與攻擊之間的中介作用以及安全感在它們之間的調節(jié)作用,采用初中生羞怯量表、UCLA孤獨感量表、安全感問卷(SQ)和攻擊問卷(AQ)測量了329名留守中學生。結果顯示:(1)羞怯通過孤獨感的部分中介作用影響留守中學生的攻擊;(2)安全感不僅調節(jié)羞怯與攻擊之間的關系,也調節(jié)羞怯與孤獨感之間的關系,即與高安全感的留守中學生相比,低安全感會顯著提高留守中學生的羞怯對孤獨感的預測作用,并且孤獨感在羞怯與攻擊之間起完全中介作用,而在高安全感的留守中學生中,孤獨感在羞怯與攻擊之間起部分中介作用。
【作者單位】： 山東師范大學心理學院;
【關鍵詞】： 羞怯 攻擊 孤獨感 安全感 中介作用 調節(jié)作用
【基金】：國家社科基金項目(13BSH061) 教育部人文社會科學基金項目(12YJC190009) 山東省自然科學基金項目(ZR2015CQ010) 山東省科技發(fā)展計劃項目(2013GSF11802) 山東省“十二五”強化建設重點學科及應用心理學專業(yè)特色名校建設項目資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言留守兒童是指因父母雙方或一方外出而被留在戶籍所在地,不能和父母雙方共同生活在一起的未成年孩子[1]。攻擊是指有意傷害他人(包括身體傷害和心理傷害)的行為或傾向,其核心特征為“有意傷害性”[2]。留守家庭中親子的異地分居,“親情缺失”對處于身心發(fā)展關鍵期的留守兒

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本文編號：1021831