中文讀者詞匯視覺信息獲取速度的發(fā)展——來自消失文本的證據(jù)
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【摘要】:通過消失文本范式操縱注視詞的呈現(xiàn)時(shí)間,記錄兒童(10~12歲)與成人(18~23歲)閱讀消失文本和正常文本時(shí)的眼動(dòng)行為,考察中文閱讀中讀者獲取文本視覺信息速度的發(fā)展變化。結(jié)果發(fā)現(xiàn):在40 ms及更長的文本呈現(xiàn)條件下,兒童與成人的閱讀理解率和總閱讀時(shí)間均不受顯著的干擾,表明中文讀者在非常短暫的文本呈現(xiàn)時(shí)間內(nèi)能夠快速地獲取閱讀所必需的文本視覺信息。然而,兒童受到消失文本操作更大的影響,表現(xiàn)為:兒童比成人采用更多回視進(jìn)行信息的再次提取、再注視概率也較成人減少更多、同時(shí)當(dāng)文本呈現(xiàn)時(shí)間不足時(shí)(20 ms),兒童需要增加更多的總閱讀時(shí)間來完成閱讀活動(dòng),表明閱讀機(jī)能較低的兒童比成人需要更長的文本呈現(xiàn)時(shí)間。本研究也說明,兒童在閱讀時(shí)認(rèn)知加工速度比熟練讀者慢,除了表現(xiàn)在信息獲取的空間范圍,還在一定程度上表現(xiàn)在視覺信息獲取的速度方面,與拼音文字研究中所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果不完全一致。
【作者單位】: 天津師范大學(xué)心理與行為研究院;國民心理健康評(píng)估與促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心;天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;寧波大學(xué)心理系暨研究所;
【關(guān)鍵詞】: 消失文本 中文閱讀 眼動(dòng) 兒童和成人讀者
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目(2009JJDXLX005) 天津市高!爸星嗄旯歉蓜(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目 天津師范大學(xué)2014年博士新人項(xiàng)目(2014BSXR)資助
【分類號(hào)】:B842
【正文快照】: 1前言在閱讀過程中,眼睛的運(yùn)動(dòng)與文字的即時(shí)加工密切相關(guān)(LiversedgeFindlay,2000;Rayner,1998,2009)。讀者通過對(duì)文本的注視(大約200~250 ms)獲取閱讀所必須的視覺信息(LiversedgeFindlay,2000;Rayner,1998;StarrRayner,2001),但是每次注視只能獲取注視點(diǎn)周圍較小范圍內(nèi)的
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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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本文編號(hào):1011925
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