本文關(guān)鍵詞：陳寅恪的文學(xué)研究方法探微，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

博碩論文分類列表

馬列主義、毛澤東思想 藝術(shù)

數(shù)理科學(xué)和化學(xué) 文學(xué)

天文學(xué)、地理科學(xué) 軍事

文化科學(xué)、教育體育 經(jīng)濟

自然科學(xué)總論 哲學(xué)

查看更多分類

論文搜索

相關(guān)論文

中國白蛇傳經(jīng)典的建構(gòu)與闡釋
傳統(tǒng)的再生：中國文學(xué)經(jīng)典在馬來西
張愛玲電影劇本研究
句法與語篇：漢語敘事中實體首現(xiàn)的
醫(yī)患門診會話結(jié)構(gòu)研究
現(xiàn)代漢蒙語人體詞匯對比研究
鐘祥方言研究
漢韓主語和話題對比研究
現(xiàn)代漢語“向”字句研究
現(xiàn)代漢語虛詞與現(xiàn)代漢語詩歌研究
歷時視角下的漢語有標緊縮句及其緊
英語動詞時態(tài)非范疇化研究
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)“五位一體”的成長路徑研
心靈的神秘性及其消解
《壇經(jīng)》心理道路研究
青少年在線交流能力的影響因素研究
農(nóng)村宗教信仰的倫理考量
《歷世真仙體道通鑒》研究
保持中國共產(chǎn)黨同人民群眾血肉聯(lián)系
論廉潔政治的制度基礎(chǔ)
美國和中國在非洲之角外交政策的比

科目列表

博士論文    

陳寅恪的文學(xué)研究方法探微

     論文目錄

摘要第1-8頁

Abstract第8-12頁

緒論第12-27頁

 一、研究現(xiàn)狀第12-22頁

 二、研究思路第22-27頁

第一章 陳寅恪學(xué)術(shù)淵源與治學(xué)歷程第27-56頁

 第一節(jié) 讀書生涯與所受影響第27-41頁

  一、開蒙時期之舊學(xué)教育第27-36頁

  二、青少年代之西學(xué)浸染第36-41頁

 第二節(jié) 學(xué)術(shù)思想與治學(xué)歷程第41-56頁

  一、中國文化本位的學(xué)術(shù)立場第41-47頁

  二、歸國后治學(xué)分期與文學(xué)研究方法第47-56頁

第二章 文學(xué)研究方法——原典比照第56-80頁

 第一節(jié) “原典比照”的學(xué)術(shù)淵源第56-64頁

  一、“原典比照”的國學(xué)熏陶第57-61頁

  二、“原典比照”的西學(xué)浸染第61-64頁

 第二節(jié) 陳寅恪“原典比照”的理論實踐第64-80頁

  一、陳寅恪的比較觀——具歷史演變及系統(tǒng)異同之觀念第64-66頁

  二、“原典比照”方法特點——文化本原的語言基礎(chǔ)研究第66-69頁

  三、陳寅恪“原典比照”的分期研究第69-80頁

第三章 文學(xué)研究方法——詩史互證第80-101頁

 第一節(jié) “詩史互證”的學(xué)術(shù)背景第80-94頁

  一、對“詩史互證”傳統(tǒng)的承傳第80-89頁

  二、對德國“歷史主義”的吸納與超越第89-94頁

 第二節(jié) “詩史互證”的具體實踐第94-101頁

  一、“詩史互證”的運用依據(jù)——中西詩歌的歧異第94-97頁

  二、“詩史互證”的研究實踐——以《元白詩箋證稿》為對象第97-101頁

第四章 文學(xué)研究方法——了解之同情第101-127頁

 第一節(jié) “了解之同情”法釋名與溯源第101-117頁

  一、“了解之同情”法釋名第101-103頁

  二、“了解之同情”法之西學(xué)尋根第103-110頁

  三、“了解之同情”法之傳統(tǒng)溯源第110-117頁

 第二節(jié) “了解之同情”法之選用與實踐第117-127頁

  一、新史學(xué)與陳寅恪“心史”研究第117-119頁

  二、“了解之同情”法的實際運用——以《論再生緣》和《柳如是別傳》為對象第119-127頁

結(jié)語第127-129頁

參考文獻第129-137頁

論文編號BS2211436，這篇論文共137頁
會員購買按0.35元/頁下載，共需支付47.95元。        直接購買按0.5元/頁下載，共需要支付68.5元 。

 您可能感興趣的論文

版權(quán)申明：本目錄由網(wǎng)站制作，本站并未收錄原文，，如果您是作者，需要刪除本篇論文目錄請通過QQ或其它聯(lián)系方式告知我們，我們承諾24小時內(nèi)刪除。

  本文關(guān)鍵詞：陳寅恪的文學(xué)研究方法探微，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。